【09中考沖刺】中考作文開頭結(jié)尾技巧談

中考作文開頭結(jié)尾技巧談
寫作是無定式而又有法的，所謂有法，是說行文用筆中是有一些技巧可言的，比如選擇最佳的切入角度。巧用詩文典故等等。在這里，我們就文章的開頭和結(jié)尾來談?wù)勱P(guān)于行文中的一些技巧。
　　文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。
　關(guān)于文章的開頭，有許多的技巧和方法。例如，開門見山--于開篇段落就把自己所要表達(dá)的中心思想說出來。如果是一篇記敘文，可以在開頭點明自己要講的是一個什么故事;如果是一篇散文，可以將文章所要表達(dá)的主要思想、中心觀點來做文章的開頭--這樣就能給讀者一種親和感，縮短閱讀距離，容易引起讀者的關(guān)注。此外，還有一種與這些方法相反的開頭形式，從與自己觀點或所要講述的故事相反的觀點或故事來入手。馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《初生之犢不怕虎》，開頭是這樣的：
　　最近人們在談?wù)撌澜缙古仪蝈\標(biāo)賽和其他成就的時候，常常引用初生之犢不怕虎這句成語，來形容中國青少年隊伍里不斷涌現(xiàn)的新生力量。我看這句話，作為一般的比喻來說未嘗不可，但是仔細(xì)一想，這個比喻卻不很恰當(dāng)。因為說的是初生的牛犢，實際上比不得老虎，只是不怕而已，也許是不懂得怕;而我們的年輕一代經(jīng)過實際較量完全證明，他們根本不是初生之犢所可比，他們的力量比虎還要強。
　　這篇文章的主旨是要贊揚我國年輕一代的力量強大，朝氣蓬勃，比虎還要強，卻從初生之犢不怕虎說起，以此開頭使文章增色不少。
　　又如，有一種交代式的開頭方法。在文章的開頭，首先交代寫作的起因、動機、有關(guān)人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義等等。與其相對應(yīng)的，還有一種引出式的開頭方法，就是從某種具體的人物、事件、社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手，從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。有一篇文章《和風(fēng)細(xì)雨好》，它是這樣開頭的：
　　春天來了，細(xì)雨蒙蒙，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春意盎然，一片生機。
　　面對大自然的奇景幻化，一副春聯(lián)驀然涌上心頭：細(xì)雨點破紅梅枝頭玉，和風(fēng)吹開綠柳葉中金。細(xì)加品味，感到這副對聯(lián)不僅對仗工整，音韻鏗鏘，而且包含著一定的哲理，耐人尋味。你看，細(xì)雨和風(fēng)，貌似綿柔無力，實則綿中有刃，柔中寓剛，居然能開金破玉，撥動大自然的生機，實在神奇。
　　作者在對春天景物的細(xì)致描繪以及對一副春聯(lián)的賞析之后，漸漸引入了自己的一些想法和認(rèn)識。這是用引出式開頭的一個非常有特色的文例。
　　還有一種開頭的技巧，我們可以稱作漸入法。講述一個故事的時候，可以按照正常的時間或空間順序，由遠(yuǎn)及近，漸次引入故事，引人話題;表述一個觀點的時候，可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起，漸漸說到文章的中心思想或者主要內(nèi)容。這種開頭方式，是最常用的。
　　另外，有必要說說設(shè)疑法。這種開頭方式在文章起首提出疑問，或是設(shè)置一個引起讀者興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開疑團(tuán)。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭：我不由得停住了腳步。看似一句不起眼的話，卻能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留住，什么樣的瑰麗能把他的心挽住，什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆，讀者的心一下子被抓住了。
　　以上的一些關(guān)于文章如何開頭的技巧和方式各有特點，在實際的運用中，我們可以根據(jù)文章的內(nèi)容以及個人習(xí)慣進(jìn)行一定的靈活變通。同時，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩歌做開頭，運用對話開頭等等。
文章結(jié)尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。最常見的一種結(jié)尾方法叫作斬截法，主體結(jié)構(gòu)說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多余拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主體鮮明的印象。比如，歐•亨利的短篇小說《麥琪的禮物》，小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開：德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金表鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I了一把梳子。結(jié)尾出人意料;增添了小說的感染力。
　　通過對文章的題目或開頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，同樣是使文章結(jié)尾生動、富有意蘊的一種結(jié)尾方法，叫作呼應(yīng)法。一位同學(xué)在作文《悔改》中是這樣開頭的：人們常說‘人世間沒有后悔藥吃‘，我想，這句話也不一定確切。再看他的結(jié)尾：這不，‘亡羊補牢，未為遲也‘。首尾呼應(yīng)得多么自然。又如，《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。回應(yīng)了開頭我不由得停住了腳步。從中我們看到作者的行動經(jīng)歷了一個走--停--走的過程：開頭的走，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，于是停下來欣賞;結(jié)尾的走，意義更深一層--人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，于是走向無限的生命支點。這種首尾的回應(yīng)，很能強化讀者的認(rèn)同感，容易引起讀者的感情共鳴。
　　而一種較為常見的結(jié)尾方法，是對一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進(jìn)行清晰明朗的總結(jié)，甚至是畫龍點睛，卒章顯志。恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納往往會使文章增色。還有一種結(jié)尾方法，利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。這種結(jié)尾方法，我們稱之為引申法。與引申法有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法，叫建議法，即在結(jié)尾時，利用文章中提到的故事、觀點、表達(dá)的中心思想等等，向讀者發(fā)出建議或號召，產(chǎn)生一種感召，從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng)，使之付諸實踐。
　　最后，介紹一種補充法，即利用結(jié)尾補充說明某種情況、某種意見、某個事件，或附帶交代寫作的起因和動機等等。
　　所有這些開頭和結(jié)尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學(xué)會在這些死法中求變，從實際出發(fā)，真正進(jìn)入文章無法的自由境地。