簡析2011年上海英語中考試題四大特點

　　黃浦區(qū)教師進修學院 周加有

　　2011年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試落下帷幕，考生幾多歡喜幾多愁，家長忐忑中等待考試結(jié)果，老師緊鑼密鼓閱卷中。和往年中考試卷比較，可以從以下幾個方面了解今年中考英語試卷的特點。

　　一、注重基礎(chǔ)，穩(wěn)中有變

　　中考英語試卷的題型保持相對固定，但是在考核點細節(jié)上尋求突破。關(guān)注初中階段英語語言基礎(chǔ)知識和基本能力。題干簡潔明了，避免理解障礙，考核目標明確。和2010年考題相比，第二部分選擇題考查點基本一致，略有變化。考查了定冠詞the的用法。而10年沒有考查冠詞，08和09年都是考查不定冠詞用法。再次考查了介詞用法，但不再是傳統(tǒng)考查介詞的時間用法，而是動詞短語 “borrow…from…”中的介詞用法。近幾年中考首次出現(xiàn)了主謂一致，即“there be”句型中be動詞的單復數(shù)形式變化。

　　二、關(guān)注生活，體現(xiàn)時代

　　除了考查語言基礎(chǔ)知識，整張試卷能把握時代脈搏，圍繞學生的生活實際。試卷所牽涉的主題內(nèi)容包括飲食、音樂、運動、環(huán)保、志愿者服務(wù)、電影娛樂等。例如，試題題干的內(nèi)容包含了學生喜歡的歌手Justin Bieber，最新電影“功夫熊貓2”等，這些內(nèi)容符合學生的興趣愛好，能夠吸引學生的注意力。閱讀部分的選材包含了musicmanners(音樂禮儀)、森林大火(forestfire)、拍電影(making a film)、志愿者工作(volunteerwork)等，內(nèi)容具有強烈的時代感，有利于激發(fā)學生責任感和使命感，并具有一定的教育意義。

　　三、難易適中，有話可說

　　中考試卷的難度是每年最敏感的話題，而今年英語學科試卷難易適中，有梯度和層次感。閱讀部分首字母填空題中的兩個單詞team和performance有一定的難度，增加了試卷的區(qū)分度。學生只有在充分理解文章的基礎(chǔ)上，才能得出正確的答案。寫作是半命題作文，題目是I am amember of____，這個話題來源于學生的生活實際，學生應(yīng)該有話可說。除了問題提示外，還給了學生圖片提示，學生可以寫“我是家庭、班級、社會、社團等的一員”。

　　四、引領(lǐng)教改，指導教學

　　繼續(xù)堅持淡化語法，加強能力考查英語教學評估的方向，加強試題基礎(chǔ)知識和強化能力檢測，對教學實踐有積極的導向作用。整張卷子沒有偏題怪題，有利于引導學生擺脫題海，落實“減負”要求。學生對英語試卷的評價是比較簡單，甚至有同學說白做了那么多的模擬卷，但同時學生也反映了閱讀部分首字母填空題有一定的難度。這說明了試卷的設(shè)計目的達成度很高，有利于引導學生和教師更多注重語言運用，培養(yǎng)語言能力，對英語學科課程改革目標的實現(xiàn)有積極的引導作用。教師們應(yīng)該認識到，培養(yǎng)學生語言運用能力，依靠題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的。

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