2012蘭州中考英語點(diǎn)評：側(cè)重考查學(xué)生的雙基能力

2012蘭州中考英語試題點(diǎn)評：側(cè)重考查學(xué)生的雙基能力

　　2012年蘭州中考6月16日開考。以下是科學(xué)院中學(xué)高級教師付瀟慧對2012年蘭州中考英語試題考點(diǎn)的歸納及試題點(diǎn)評：

　　英語

　　★大綱內(nèi)容

　　命題依據(jù)：《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)五級目標(biāo)要求所規(guī)定的語音、語法、詞匯、交際用語以及文化意識等。

　　考試范圍：以九年級內(nèi)容為主，兼顧七、八年級內(nèi)容。

　　試題類型：聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、選詞填空、詞匯考查、完成句子、任務(wù)型閱讀、情景交際和書面表達(dá)。

　　試題結(jié)構(gòu)及比例：選擇題80分，占53%。非選擇題70分，占47%。

　　考試內(nèi)容：

　　●語言知識：語音的考查滲透在聽力部分，包括發(fā)音、重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容，以及通過重音和語調(diào)的變化表達(dá)不同的意見和態(tài)度等。詞匯考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級目標(biāo)要求掌握的1500-1600個單詞和200-300個習(xí)慣用語或固定搭配的基本含義以及在特定語境中的意義和用法。語法考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級目標(biāo)所要求掌握的語法項(xiàng)目以及常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和表意功能。功能考查日常生活中問候、告別、感謝、介紹等交際功能的恰當(dāng)理解和表達(dá)。話題考查與學(xué)生個人、家庭和學(xué)校密切相關(guān)的話題以及有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。

　　●聽力：能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖;能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并從中提取信息和觀點(diǎn);能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系;能借助語境克服生詞障礙、理解大意;能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

　　●閱讀：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;能讀懂常見題材的閱讀材料，并理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系，找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。

　　●書面表達(dá)：能撰寫短文、短信、日記等。簡單描述人物或事件。或者根據(jù)所給圖示、表格等寫出簡單的短文或操作說明。

　　●文化意識：考試內(nèi)容滲透在英語語言知識與技能的考查中，具體內(nèi)容包括：英語國家的稱謂語、稱呼習(xí)俗、問候語和告別語;飲食習(xí)俗;地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等;常見動植物以及自然現(xiàn)象等在英語國家中的文化涵義;英語國家中傳統(tǒng)的文化和體育活動和重要的節(jié)假日及主要慶�；顒拥�。

　　落實(shí)“雙基”目標(biāo)精選模擬試題

　　★點(diǎn)評

　　科學(xué)院中學(xué)高級教師付瀟慧：

　　●今年英語試卷結(jié)構(gòu)與2011年基本保持一致，依然根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，試題側(cè)重考查學(xué)生的雙基能力及語言運(yùn)用能力，試題靈活性也可能會加大。主要以九年級課程內(nèi)容為主，兼顧七、八年級，考查日常生活中問候、告別、感謝、介紹等交際功能的恰當(dāng)理解和表達(dá)，話題大多是與學(xué)生個人、家庭和學(xué)校密切相關(guān)的有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。要求掌握1500-1600個單詞和200-300個習(xí)慣用語，或固定搭配的基本含義以及在特定語境中的意義和用法�？荚嚹芰σ�求分識記、理解和運(yùn)用三個層次，注重強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對知識與技能的理解與運(yùn)用，重在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。

　　●備考建議：

　　1.復(fù)習(xí)中要做到落實(shí)“雙基”目標(biāo)。基礎(chǔ)詞匯、基本句型要每日練;加強(qiáng)聽力練習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)要以課本為依托，建議考生要通過讀課文、看筆記，掌握詞匯、短語、句型及語法，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2.重視語言組織能力的培養(yǎng)、詞匯句型的積累和運(yùn)用。多渠道、大容量地接受具有時代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在用中學(xué)英語，在學(xué)習(xí)中用英語。

　　3.第二輪復(fù)習(xí)可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。如各類詞的專項(xiàng)練習(xí)、習(xí)慣用語、語法的專項(xiàng)訓(xùn)練、日常交際用語歸納、閱讀理解訓(xùn)練、寫作專練等。應(yīng)注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，使好的學(xué)習(xí)方式、方法成為學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣。

　　4.第三輪復(fù)習(xí)要做一些精選的中考模擬題,目的是為了使學(xué)生逐步適應(yīng)考試。

　　5.寫作方面:除基本的敘事之外，考生還應(yīng)該注重對于應(yīng)用文，如信件、日記等的復(fù)習(xí)，以及一些圖表類的作文，尤其是在格式方面一定要引起重視。另外，近幾年中考對書寫要求非常嚴(yán)格，因此建議考生在平時的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)書寫練習(xí)。

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