2016上海中考英語(yǔ)試題解讀：關(guān)注生活注重素養(yǎng)

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　　昨天下午，經(jīng)歷了兩天考試的2016屆上海中考考生們面帶笑容走出考場(chǎng)，全市7.51萬(wàn)名考生圓滿(mǎn)完成了他們?nèi)松�中一次“不平凡”的考試�！霸嚲黼y度不大、比平時(shí)模擬卷的難度要低，也沒(méi)有出現(xiàn)偏題怪題�！痹谄謻|新區(qū)考點(diǎn)，一名進(jìn)才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女生告訴記者。難度適中、貼近生活是今年中考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目的特點(diǎn)。記者發(fā)現(xiàn)，隨著新高考實(shí)施日期的逼近，部分初中課堂正在對(duì)標(biāo)改革方向悄然發(fā)生著變化。英語(yǔ)作文題：“我準(zhǔn)備好了”徐匯區(qū)某初中一位英語(yǔ)老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)，今年中考英語(yǔ)難度比較常規(guī)，與歷年差不多。但呈現(xiàn)出一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是，聽(tīng)力和閱讀題的文本都比較強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在日常生活中的應(yīng)用。如閱讀題中有一篇是海報(bào)，號(hào)召關(guān)心流離失所的兒童;還有一篇是說(shuō)明文，講的是如何申領(lǐng)和使用英國(guó)青年人專(zhuān)用的軌道交通卡，并享受一定的優(yōu)惠;最后一篇?jiǎng)t是以?xún)煞鈺?shū)信對(duì)話的形式呈現(xiàn)的，寫(xiě)信人分別是父母和孩子，對(duì)話的主題就是對(duì)孩子做家務(wù)的看法。除了強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的實(shí)用價(jià)值外，在上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)老師胡佳看來(lái)，近年來(lái)的中考英語(yǔ)越來(lái)越貼近學(xué)生生活，她舉例說(shuō)，這次聽(tīng)力材料的選擇時(shí)代感很強(qiáng)。如在談到如何學(xué)好英語(yǔ)時(shí)，文章提到可通過(guò)收聽(tīng)錄音廣播、收看脫口秀節(jié)目等鍛煉聽(tīng)力;還有一篇文章是動(dòng)員朋友們加入年度慈善徒步活動(dòng)�！斑@些內(nèi)容都非常貼近學(xué)生生活�！焙�佳說(shuō)。今年英語(yǔ)中考的作文題為《I amready》(我準(zhǔn)備好了)，昨日上午英語(yǔ)考試結(jié)束后，延安初級(jí)中學(xué)的學(xué)生圍在英語(yǔ)教師趙家瑋身邊，七嘴八舌地匯報(bào)考試情況———“作文我寫(xiě)的是迪士尼開(kāi)園推動(dòng)了上海服務(wù)業(yè)的發(fā)展，我準(zhǔn)備以后去那里工作�！薄拔覍�(xiě)的是中國(guó)一帶一路政策的制定會(huì)提升中國(guó)的國(guó)際影響力，我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)，將來(lái)從事外交工作”……趙家瑋說(shuō)，以命題作文的形式出現(xiàn)，取材范圍廣泛，其實(shí)是給學(xué)生更多想象和發(fā)揮的空間，考生可以結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)未來(lái)美好生活的展望。數(shù)學(xué)覆蓋面“廣”，關(guān)注作圖能力“從總體上說(shuō)，試題的難度比去年有所降低，緊扣教材中的知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，落實(shí)都比較好�！北臼心吵踔幸晃粩�(shù)學(xué)學(xué)科的丁老師點(diǎn)評(píng)今年的數(shù)學(xué)試卷時(shí)說(shuō)，這幾年中考數(shù)學(xué)的一個(gè)命題趨勢(shì)也是希望朝“學(xué)什么考什么”方向努力，以切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而且一些老師也感覺(jué)，今年的試卷對(duì)于知識(shí)考查的廣度略有上升，一般來(lái)說(shuō)中考卷主要以考察初二、初三的知識(shí)點(diǎn)為主，而今年的試卷中涉及到預(yù)初和初一的知識(shí)點(diǎn)比例略有上升。此外，這幾年的上海中考數(shù)學(xué)卷都比較關(guān)注考查學(xué)生的作圖能力，丁老師舉例說(shuō)，這次填空題的壓軸題就是要求學(xué)生結(jié)合圖形的基本運(yùn)動(dòng)，自己動(dòng)手作圖分析后解題，對(duì)學(xué)生的能力要求體現(xiàn)出層次。此外，倒數(shù)第二題是常規(guī)的函數(shù)綜合題，最后一道是幾何綜合題，考查的類(lèi)型既能保證區(qū)分度，又給學(xué)生一定的臺(tái)階，每一問(wèn)學(xué)生都能?chē)L試做一做�！敖衲甑闹锌碱}很關(guān)注與實(shí)際生活的結(jié)合，一次函數(shù)的應(yīng)用題講的是機(jī)器人[-0.44% 資金 研報(bào)]比賽，比較貼近學(xué)生體驗(yàn)。”丁老師說(shuō)。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)在能力培養(yǎng)上下功夫多年來(lái)執(zhí)教延安初級(jí)中學(xué)畢業(yè)班的趙家瑋老師時(shí)刻關(guān)注高考改革動(dòng)向。在他看來(lái)，新高考政策勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)初中教學(xué)的改革。他分析說(shuō)，從高考改革的方向中獲悉，未來(lái)英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)該在學(xué)生能力培養(yǎng)上多下功夫，如何提升學(xué)生英語(yǔ)能力才是教師需要思考的事情。這次的作文題目也透露出，學(xué)生要對(duì)時(shí)事政治、身邊事物保持新鮮感，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。趙家瑋說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)試，而是要“活”用英語(yǔ)。記者了解到，延安初級(jí)中學(xué)已經(jīng)在英語(yǔ)教學(xué)的模式、授課方式、作業(yè)布置等方面進(jìn)行探索。從預(yù)備年級(jí)到初二年級(jí)都配備有一名英語(yǔ)外籍教師，去年起開(kāi)設(shè)拓展課程�！皩W(xué)生覺(jué)得很新鮮，不僅提高了英語(yǔ)能力，對(duì)于科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)勁頭更足了�！壁w家瑋說(shuō)。

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