2016年長春中考英語試卷專家解析

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　　2016年6月29日上午10點10分，隨著清脆的鈴聲一響，2016年長春市的中考結(jié)束了，最后一科的英語試卷到底怎么樣，成了人們的熱議，從走出考場的考生狀態(tài)來看，孩子們答的不錯，現(xiàn)場采訪的考生們也都說答的比較順利。更專業(yè)的評析，今天我們請到了吉林省特級教師，吉林省實驗中學(xué)張秀萍老師。

　　記者：張老師，您覺得今年的英語試題怎么樣?

　　張秀萍：應(yīng)該說難度適中，所有考查內(nèi)容都在《課程標準》和考綱要求范圍內(nèi)，沒有偏難怪題，既注重基礎(chǔ)，又強調(diào)應(yīng)用。突出考查了語言的語用功能。

　　記者：今年英語試題的亮點在哪?

　　張秀萍：應(yīng)該說是選材吧。選材真實、地道、典型、正能量導(dǎo)向都給我留下了非常深刻的印象。語言難度適當(dāng)，但語境、語篇中涉及到了高中生活的憧憬、助人、誠信、習(xí)慣、體育測試、健康的生活方式等多個話題，這些都反映了語言是文化的載體，是交流的工具，它是“鮮活”的，不能只靠背單詞和學(xué)語法來達成語言學(xué)習(xí)的目的。

　　記者：請您談?wù)剬Τ踔猩�英語學(xué)習(xí)的建議。

　　張秀萍：近幾年中考試題一直引導(dǎo)大家關(guān)注語言的綜合運用能力，這是非常符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律的，我們要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識運用起來，不提倡干巴巴地背單詞和記語法，要鼓勵學(xué)生把所學(xué)的詞匯和語法應(yīng)用到實際生活中，就像學(xué)游泳，光學(xué)理論、不下水，等于沒學(xué)會游泳。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練，教師在課上也要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓(xùn)練。

　　另外，提倡適度增大學(xué)生的英語閱讀量。因為從語言學(xué)習(xí)的規(guī)律看，英語應(yīng)用能力的提高一定是建立在廣泛閱讀的基礎(chǔ)之上，現(xiàn)在大部分學(xué)生的閱讀內(nèi)容來源于教材和試卷，這是遠遠不夠的，我覺得應(yīng)該從多方位、多角度來學(xué)英語，鼓勵學(xué)生經(jīng)常讀英文報刊、聽英文廣播、看英文電影、參加英語講座、讀原版書籍，多用英語和別人交流，就像學(xué)語文一樣，有了一定量的積累，才會形成語感，提升語言的綜合運用能力。

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