“青春寫作旅”的思考

近日，有關一些知名學者開辦中學生“青春寫作旅”的消息一石激起千層浪。一時間，各種議論沸沸揚揚。

學者教中學生是否小題大作？

該“青春寫作旅”稱由舒乙、錢理群、曹文軒、孔慶東等９位知名學者組成。對于如此龐大的教師陣容，不少人提出了疑問：“大學教授給中學生上課是不是小題大作？是不是有炒作的嫌疑？”對此，“青春寫作旅”的負責人吳濤說，“‘青春寫作旅’的宗旨是整合優(yōu)勢文化資源，為中學生搭建與名家面對面交流互動的橋梁，從而為他們創(chuàng)建一個開啟心智、激發(fā)才情、成就夢想的平臺。”

參與“青春寫作旅”教學的北大教授曹文軒認為，“現(xiàn)在中小學作文教學理念有問題，我們認為有必要對其加以改進和完善，而且中小學作文教學也需要大學教授有一定程度的介入。”他說，北大的幾位教授參加“青春寫作旅”是為了給中小學生講寫作、講人生。因為大學教授給中學生上課有一定的積極意義。對整個中華民族來說，語文水平的提高也是一個國家文明進步的標志。作為大學教授，這是應盡的義務。

中國現(xiàn)代文學館副館長吳福輝教授對“青春寫作旅”表示認同。他說，大學教授走進基礎教育，給中學生授課，是對“五四”精神的傳承。魯迅、周作人、朱自清等一代大家都曾走進中學校園，給中學生授課，共同探討文學。

高價學寫作究竟值不值？

該班之所以引發(fā)爭議，是因為其４９００元的收費。面對各方的質(zhì)疑，北大學者孔慶東回應說，培訓班的價格并不高，清華、北大很多商業(yè)培訓價格更高，并且沒有這樣的講師陣容。

有家長認為費用確實有些高，建議學費降到３０００元左右比較合適。也有家長感覺不錯，認為名家們不僅講作文，也講人生，講做人的道理，對孩子走好今后的人生道路有幫助。雖說讓孩子聽課沒少花錢，但是孩子回去之后“青春寫作旅”要跟蹤半年進行指導，這樣的收費還是可以接受的。

那么，參加“青春寫作旅”的孩子們在短短的８天內(nèi)能學到些什么呢？中國人民大學附中的徐墨弢說，他剛來時沒抱什么特別的想法，但聽完課后感覺很受啟發(fā)，現(xiàn)在很想大顯身手試著寫點東西。教授們說的要觀察生活、培養(yǎng)想象力等，對他們來說不僅寫作時才有用。來自北京的學員孫若寧說，“教授們講的話深入淺出，貼近生活，還激勵我去看一些好書。這使我明白了很多道理，收獲挺大的。”

重慶巴川中學的語文教師池華策認為，在現(xiàn)在的應試教育體制下，中學作文教學的模式限制了學生思想的自由發(fā)揮。而在這次活動中，大學教授們倡導的關注生活、注重寫作的“微妙之處”等觀點對于打開學生的寫作思路、寫出“個性作文”十分有益。

據(jù)語文教育界有關人士介紹，現(xiàn)在許多寫作班的教育理念不利于學生科學閱讀和寫作，也不利于孩子的成長和良好品德的養(yǎng)成。文學評論家張檸認為，對學生來說，參加“青春寫作旅”這樣的學習班，好處并不在于短期內(nèi)能夠提高寫作水平，而在于能夠幫助學生開闊視野，獲得人文素養(yǎng)的提升。

農(nóng)村教師職稱可直接認定今年河南開始試點

陜西推行素質(zhì)教育不得給教師下升學指標

高考大綱出爐前夕，高級教師詳釋變化

教師是“災民”又是“義工”