06年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

考生須知：

1．全卷試卷共6頁，有四大題，25小題�？荚嚂r間120分鐘。滿分為150分（含書寫5分）。

2．本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。

3．請將姓名、準考證號分別填寫在答案的相應(yīng)位置上。

溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)。

一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

輕輕地翻動書頁，聆聽陽光的問（hòu）   (1)  ,欣（shǎng）  (2)  落葉的輕舞；體悟濃郁的親情，（xiǎng）   (3)  受真摯的友誼；追尋先哲的思想，觸摸生命的真（dì）   (4)  ——閱讀改變?nèi)松��?P>

2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）

只要擁有一顆純真的心，就可以   (1)  煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以   (2)   失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以  (3)  冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。

A、驅(qū)散       B、融化     C、擺脫

3．古詩文名句默寫。（（1）--（5）題必做，（6）（7）兩題任選一題）（8分）

（1）采菊東籬下，           。（陶淵明《飲酒》）

（2）長風破浪會有時，          。（李白《行路難》）

（3）           ，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（4）           ，在乎山水之間。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）杜甫在《望岳》中用“          ，              ”來抒情發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進取的豪邁情懷。

（6）請寫出古代詩歌中表現(xiàn)關(guān)心民生疾苦之情的句子。（寫出連續(xù)的兩句）

答：                                

（7）請寫出古代詩歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子。（寫出連續(xù)的兩句）

答：                                  

4．文學常識填空。（(1)題必做，4分；（2）題為附加題，任選兩題作答，4分，答對分數(shù)加入總分）

（1）根據(jù)有關(guān)情節(jié)，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容。  

（2）附加題

①魯迅先生曾稱譽我國古代名著《         》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。該書作者是            。

②他自稱為“鄉(xiāng)下人”,作品大都反映湘西的風土人情。他就是現(xiàn)代著名作家     ，其代表作《邊城》的主人公有         等。

③        （人名）年青時即雙腿癱瘓，但輪椅的囚禁使他對生命有了獨特的體驗，寫出了諸如《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《        》等名著。

④每年的4月23日是《堂·吉訶德》的作者        和《哈姆雷特》的作者    的辭世紀念日。1995年聯(lián)合國科教文組織宣布這一天為“世界讀書日”。

5．仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。

        ，           ？           。

6．搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你，請參與下列活動。（6分，每小題2分）

（1）活動中，同學們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。

①他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（       ）

②他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（       ）

③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（       ）

④他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽為“詩仙”。（       ）

A．匡衡    B．陶淵明   C．李白     D．王羲之

（2）活動中，同學們交流了很多讀書方法，認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得，作評價；也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內(nèi)容進行批注。

【示例】

（3）活動中，同學們對應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點。你更認同哪一種？請以一本相應(yīng)的書為例，結(jié)合所認同的觀點，簡要說明你的觀點。（50字以內(nèi)）

A．讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B．讀流行的書，就走在了時代的前列。

C．讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

請認真閱讀下面兩篇文章，完成7-15題。

（一）（18分）

人，總要仰望點什么  

 李興濓

①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠，支撐起生命和靈魂。

②仰望，就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚的生存姿態(tài)，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳，由此獲得感動，從而與崇高無限契合。

③一位俄羅斯老畫家在林間散步，“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無以倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術(shù)！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。” 

④哲學大師康德最喜歡凝神仰望星河。“每當我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來……”

⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領(lǐng)，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。

⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，淹不住心中渴望的激動。黎明的曙光猶如萬支金箭，點燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發(fā)光的世界點亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船己掛起了潔白的帆——那迎風搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。

⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上；深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領(lǐng)略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個更高的存在！

⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內(nèi)心涌起！

（選自《圍成雜文》，文章有改動）

7．文中多次寫到“人，總要仰望點什么”，作者這么說的理由是什么？聯(lián)系全文回答。（4分）

答：                                

8．指出下列句中加點詞語在文中的含義。（4分）

（1）人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。

答：                                

（2）仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。

答：                                

9．閱讀文章③④段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學大師康德仰望天空時的感受是什么。請摘錄文中詞語回答。（2分）

答：                                

10．文中第⑦段說：“仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？”你對這句話怎樣理解？（3分）

答：                                

11．文中第⑧段說，當我們仰望“一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……”這些事物時，內(nèi)心會涌起“波瀾”和“漣漪”。請從中選擇一個（除示例之物外），描寫該事物并表達你的感悟。（5分）

【示例】

事物：一朵小花

描寫：那是春天最后開放的花朵，堅持守望在峭壁上，任憑風吹雨打，忍受月夜的孤獨，不肯離去。

感悟：這為春天最后守望的花朵，是用艷麗展示堅持拼搏的崇高。

答：                                

（二）（14分）

莫扎特的力量   

馬永恒譯

①今年是莫扎特誕辰250周年，世界各地的人們都在紀念他。而在過去十年中，人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆。

②為什么莫扎特的樂曲成了人們關(guān)注的焦點，而不是巴赫、貝多芬或是肖邦呢？美國一位研究癲癇癥的神經(jīng)科醫(yī)師約翰·休斯認為，莫扎特樂曲的治療效果與眾不同。研究表明，80％的癲癇癥患者因為病房內(nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲，其痙攣的強度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂曲進行類似的實驗，卻總是瞎子點燈——白費蠟。

③約翰·休斯認為，其奧妙在于莫扎特樂曲中旋律重復的獨特方式。莫扎特樂曲中的旋律每20—30秒重復一次，這恰好與我們的腦電波及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運行有著幾乎一致的頻率。于是，莫扎特樂曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd癇病人大腦中不規(guī)則的電波起到糾正的效果。他接著解釋說，癲癇病人在病情發(fā)作時是完全昏迷的�？梢�，莫扎特的樂曲對大腦有直接影響。

④莫扎特的樂曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注最多的。研究發(fā)現(xiàn)，智障兒童在聆聽莫扎特樂曲10分鐘后，可以在智力測驗中拿到的分數(shù)。同樣，反復并持續(xù)聽過莫扎特某一段交響曲的老鼠，在一個復雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。

⑤此外，莫扎特的樂曲也能夠?qū)�孤僻癥患者起到很好的治療效果。麥樂佳頓的女兒是個孤僻癥患者，醫(yī)生對她采用了音樂療法。她接受治療時使用的耳機是經(jīng)過改裝過的，這種耳機的作用原理是通過震動頭部骨骼的方式傳導樂曲。莫扎特的樂曲會給患者的聽覺以極大的沖擊力，這樣，借助音樂的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂佳頓起初對此種療法抱有懷疑，但是現(xiàn)在她的看法完全改變了。

⑥巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時，突然失去靈感，完全無法使用藍綠兩色。她也接受了音樂治療，取得了很大療效，藍綠兩色又一次地回到了她的畫板上。后來她說，莫扎特樂曲的效果實在太驚人了，感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個月內(nèi)就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時，他會第一個過來安撫我。”

（譯自美國《時代》，文章有改動）

【相關(guān)】

莫扎特命運坎坷，但樂天的心情一絲一毫都沒有受到損害，只憑著堅定的信仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂曲安慰自己，安慰別人。他從來不把藝術(shù)作為反抗的工具，作為受難的見證人，而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫慰，卻永遠在撫慰別人。   （傅雷《獨一無二的莫扎特》）

12．文章第①段說：“人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆。”這里的“神奇的療效”具體體現(xiàn)在哪些方面？請聯(lián)系全文回答。（4分）

答：                                  

13．文章第③段中加點的“其”在文中指               。 文章第⑤段中加點的“此中療法”在文中指             。（2分）

14．指出下列句子中加點詞語分別說明了什么。（4分）

（1）而用其他作曲家的樂曲進行類似的實驗，卻總是瞎子點燈——白費蠟。

答：                                  

（2）感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個月內(nèi)就完成了。

答：                                

15．文章第⑥段中，巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時，他會第一個過來安撫我。”對這句話你怎樣理解？閱讀正文和相關(guān)加以回答。（4分）

答：                                  

三、古詩文閱讀（25分）

16．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（3分）

夏意 

蘇舜欽

別院①深深夏席②清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

【注釋】①別院：正院旁側(cè)的小院。  ②席：竹席。

（1）這首詩寫出了盛夏小院幽靜的特點。詩中體現(xiàn)“幽靜”的詞語有    、   。（2分）

（2）除了“幽靜”之外，詩人筆下的夏日小院還有什么特點？（1分）

答：                                

請認真閱讀下面兩篇文章，完成17-24題。

（一）（12分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。                （節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

17．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）弗之怠               （2）走送之

（3）未嘗稍降辭色            （4）俟其欣悅

18．對下列句子中加點的“之”理解錯誤的一項是（  ）。（2分）

A．每假借于藏書之家（的）        B．弗之�。ㄖ复�抄書）

C．走送之（指代藏書之家）        D．益慕圣賢之道（的）

19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）以是人多以書假余。

（2）故余雖愚，卒獲有所聞。

20．讀了這段文字，你覺得宋濂有哪些品質(zhì)值得學習？（2分）

答：                                

（二）（10分）

讀書佐酒   

（元）陸友仁

蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密

覘⑤之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會于留⑦，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也。”                       （選自《研北雜志》）

【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（lǜ）：標準。④子弟：家中的晚輩。⑤覘（chān）偷看。⑥副車：帝王外出時隨從的車。⑦始臣起下邳（pī），與上會于留指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會的經(jīng)歷。上，指劉邦。

21．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）好飲酒            （2）聞子美讀《漢書•張良傳》

（3）遽撫掌曰           （4）此天以授陛下

22．對下列句子中加點詞的理解錯誤的一項是（   ）。（2分）

A．以一斗為率（把、用）     B．擊之不中（指代副車）

C．遂滿飲一大白（于是、就）    D．與上會于留（在）

23．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）

公深以為疑，使子弟密覘之。

24．從文中看，蘇子美是一個怎樣的人？（2分）

答：                                

四、寫作（60分）

25．根據(jù)要求作文。（60分）

先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達到精神的高度。在滿目風景中，人們更可以執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？

請以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文�？梢源竽懴胂�，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。

要求：①文體自選。

②文章不少于600字，詩歌不少于16行。

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2006年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

參考答案