中考默寫題的分類及解題技巧

　　三、“移花接木”類，也即運用類默寫。

　　此類題型常常先敘說一段現(xiàn)在的某個事實，然后讓學生用一兩句意思相同的古詩名句來填空，它主要考查學生在對古詩文理解的基礎上，進行欣賞辨析。

　　25. 季潔的爸爸在商場瀕臨倒閉時，被上級任命為總經理，人們都說季潔的爸爸是“_______________，________________。”（用《出師表》中的名句作答）。

　　26. 9月11日美國遭受恐怖襲擊，傷亡損失巨大。之后，以拉登為首的恐怖主義分子遭到了許多主持正義國家的強烈譴責，真是“________________，________________�！保ㄓ谩叮济献樱径�章》中名句填空）

　　27. 新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建設事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“________________，________________�！保ㄓ谩对狸枠怯洝分袃蓚�相連的四字短語填空）

　　28. 美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“________________”，意在干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中的原句填空）

　　以上是考試中默寫題的常見類型，對于這類題目的解答，我們一般采取以下辦法

　　“空前絕后”類題目簡單明確，只要平時按要求背誦，答題時借助記憶，結合前后句提示，就能迅速默寫作答。

　　“循規(guī)蹈矩”類題目：我們在解答時，應在熟練掌握背誦內容的基礎上，注意審清題目要求，問什么答什么，答案也就自然出來了。如第6題只要對《捕蛇者說》這篇課文熟悉，就會馬上回答出文中引用孔子的一句話是“苛政猛于虎也”。

　　聯(lián)想比較類，它不但要你對所出示的詩句進行理解，而且對課文的內容要比較熟悉，這樣才能找出兩者有相互聯(lián)系的句子，如第14題只要扣住詩句中的“憂樂”二字，就會想到在《岳陽樓記》中和它關聯(lián)的詩句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

　　“移花接木”類，一般已知文字較多，解答時一定要耐心，縝密思考，找出其“相通”點，然后答題，切不可憑直覺妄填。具體說來，必須注意以下三點

　　這種題型，一般是在題干部分提供一個課本之外的具有時代氣息的句子，要求從某一課文中找出一個與之意思貼近的語句，因此細讀題干，準確地把握題干的意思，就成了從課文的眾多語句中尋找答案的索引。而有的題干部分意思明顯，如第16題；有的題干部分意思則較隱含，這就要求我們要認真琢磨句意，充分發(fā)掘其隱含信息。如第27題從“全市百貌大變，干群同心，社會安定，各項建設事業(yè)蓬勃發(fā)展”可知新市長“政績斐然”，第25題從季治“拯救瀕臨倒閉的工廠”可知季潔廠長是“臨危受命”。

　　題目中的提示語既明確了語句的出處，又縮小了我們篩選語句的范圍。若忽視這一點，就不能在眾多課文中或某一課文的所有語句中尋找出正確的答案，這既浪費了考試時間，又分散了我們的精力。為此我們在答這類題時，不僅要注重“瞻前”一些，還應注意“顧后”一點，這樣才能達到迅速解題的目的。如第27題就變成填寫《岳陽樓記》中能概括一個人“政績斐然”的兩個相連的四字短語，答案自然是“政通人和，百廢具興。”第25題則變成填寫《出師表》中體現(xiàn)一個人“臨危受命”的名言，答案只能是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。

　　這類試題評分要求很嚴，稍有疏忽，便成“白勞”，因此做完之后，必須再檢查一番，這可從以下三個方面著手：（1）查連貫，看所選語句與上下文是否貫通，如題27用概括滕子京政績的語句來稱贊新任市長的政績，題25用諸葛亮臨危受命的語句來評價季潔廠長，話題一致，卯榫相投；（2）查標點，若所填各分句后標點符合與原文嚴絲合縫，一般說來，不會出錯；（3）查文字，主要檢驗是否錯、漏、多寫了一個字，如題27中“具”不要寫成“俱”。