語文輔導：話題作文“三忌”

　　從前，有兩個饑餓的人得到一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。他們一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，就分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走，可當他看不遠處那片蔚藍的海洋時，他最后一點力氣也用完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人寰。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚，只是他們并沒有走前人的老路，而是作出了第三種選擇，最終獲得了滿意的結果。

　　請以“第三種選擇”為話題，寫一篇文章。

　　注意

　�。�1）該話題的范圍很寬泛，只要是導致“滿意的結果”的選擇，都可以寫。

　　（2）文體不限�？梢杂洈⒔洑v，敘述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。

　�。�3）題目自擬。

　　（4）不少于800字。

　　一忌三寫（改寫、擴寫、續(xù)寫原材料）

　　[例文1]

當饑餓襲來時……

　　某日，烈日當頭，土地都裂開了縫，就像饑餓的人張開嘴巴。人像是被塞進了密封的容器。團結與合作兩個人都快要在這太陽下倒下了，他們是三天前邂逅的，只因同是天涯空腹人，便結伴而行，去尋求那渺茫的生機—大海。

　　就在兩個人認為必死無疑時，生機出現了，一位老者帶著一根魚竿和一簍鮮活的魚，他說：“年輕人，這兩樣東西就送給你們，至于該如何生存下去，你們自己考慮吧�！闭f罷，便拂袖而去。

　　不知走了多久，忽然團結像受了刺激般嚷道：“合作！合作！我聞到了，聞到了……”“什么��？”“是海的味道�！惫�然，蔚藍的大海就橫躺在兩個年輕人的面前，他們欣喜若狂。終于可以擺脫饑餓了。

　　也許這并不是一個意蘊深刻的故事，我們需要的只是團結合作的精神，這是WTO的法則，是一個社會的法則。

　　[點評]平心而論，這篇文章語言流暢、想像豐富，最后一段“卒章顯志”貼切自然。但這一切都是徒勞的。因為犯了話題作文寫作的大忌，那就是寫作話題作文切忌簡單的改寫、擴寫、續(xù)寫原材料。

　　二忌擴縮（擴大、縮小話題）

　　[例文2]

智·擇·生

　　是生存還是毀滅，這是個問題�！�莎士比亞

　　生存、毀滅在你的一念之間，就看你如何選擇。

　　你聽說過這樣一個故事嗎？有兩個饑餓的人，得到了一簍魚和一根魚竿，于是乎兩人各要了一樣，然后選擇了分道揚鑣，結果兩人都餓死了。另有兩個饑餓的人同樣如此，但他們卻做了另一種選擇，結果兩人都獲得了滿意的結果。

　　如果你是其中一人，你會如何選擇呢？你一定會說自己將會做出聰明的選擇。然而當面臨著自己是生是死時，你還會像現在一樣冷靜嗎？這便要看你是智者還是愚者。智擇而生，愚擇而亡。

　　人生短暫，在人生之路上面對的“三岔口”卻不計其數。于是乎選擇便意味著改變。改變隨時發(fā)生，隨著改變而改變，隨著改變而選擇。

　　你在三岔口選擇過嗎？

　　…

　　智擇而生，愚擇而亡。讓你每一次的選擇都是充滿智慧的，讓你每一次的選擇都是成功的

　　人生、命運、生存、毀滅，一切都在你的一念之間，在你的選擇中。

　　[點評]這篇文章最大的毛病就是審題不夠準確，人為地擴大了話題。材料中明確規(guī)定以“第三種選擇”為話題，而審題中忽略了“第三種”，從而把話題擴大為“選擇”，而這明顯是不切合題意的。盡管他的散文化語言運用較好，題記處理有力新穎，原材料引用巧妙到家。