“門與墻”話題作文指導(dǎo)(1)

[作文題目]

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　悲觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的墻。

　　樂觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的門。

　　現(xiàn)實(shí)主義者說：這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

　　你怎么理解這三種看法？請(qǐng)你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以“門與墻”為話題，寫一篇文章�？梢园l(fā)表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發(fā)自己的深切感受。

　　注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

有形的門，無形的墻

貓咪

　　故事一

　　一個(gè)人在沙漠中迷路，口渴得快虛脫的時(shí)候看到了一幢關(guān)了門的房子。他走上前去，不斷地敲門，但沒有人為他開門。他開始生氣，然后怨恨起來，于是對(duì)著門不斷地罵，罵到最后他終于支撐不住昏倒在房子前面。

　　傍晚的時(shí)候主人從外面回來，看到門口躺了個(gè)人急忙扶他起來，伸手一拉門門沒鎖，把他抬進(jìn)去屋子里。

　　用什么樣的眼看世界，世界就是什么樣的。長城是一道墻卻又阻擋不了烽煙燃燒，最終清兵破墻長驅(qū)直入。秦始皇當(dāng)初是否料到長城最后變成了一個(gè)觀光景點(diǎn)？

　　故事二

　　一只鳥有一次偶爾飛進(jìn)一個(gè)沒有關(guān)門的海鮮倉庫，它看到無數(shù)的魚于是飛快地叼了一條魚飛出去。魚的鮮美味道讓它從此以后每天都飛進(jìn)倉庫里偷吃。

　　有一天，那只鳥又如常地飛了進(jìn)去。但是魚太重了，它咬著魚撲著翅膀努力地飛卻飛不動(dòng)，于是它放下魚，在倉庫里享用起來。誰知當(dāng)它吃完魚的時(shí)候，倉庫的門“啪”地一聲關(guān)上了，倉庫的氣溫開始下降這是個(gè)冷凍庫。

　　第二天，人們?cè)诶鋬鰩斓拈T口揀到一只凍死了的鳥。

　　不是每個(gè)門都是一個(gè)機(jī)會(huì)。那些送禮上門的人手里提著罌粟花，笑里藏著刀。今天你因?yàn)槟切┙疱X不可一世，明日就因?yàn)檫@些數(shù)字聲（身）敗名裂。切記：君子愛財(cái)，取之有道。

　　這個(gè)世界不缺乏故事，缺乏的是人的在故事面前的思考。每個(gè)人都知道溝通的重要卻常常吝嗇于一個(gè)微笑；每個(gè)人都明白信用的缺乏又常常對(duì)別人撒謊。各各只掃自己門前雪不管他人瓦上霜又怎能期待別人的熱誠？

　　這世界太復(fù)雜又很簡單。你可以說這亂如麻但實(shí)質(zhì)上也就是一個(gè)門一堵墻。把門打開，把墻擋上，把門當(dāng)門，墻作墻。

　　歷史上的漢唐盛世，正因了漢武唐皇的英明御敵于外但也溝通與外。所以才有燦爛輝煌的漢唐文化，才有絲綢之路的開通，才有東亞大國的贊譽(yù)。

　　墻是無形但又無處不在，門是有形但不固定。借著墻保護(hù)自己的時(shí)候記得打開門對(duì)外呼吸；打開門向外觀望的時(shí)候記住憑借墻抵擋外來侵蝕。好像在這個(gè)“地球村”日逐形成的今天，我們?cè)谖�收國際先進(jìn)文化的同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重保持我們民族的獨(dú)色以及革除我們文化的弊端。

　　讓無形的墻作為人生的保護(hù)，讓有形的門成為隔膜的溝通！

　　作文標(biāo)題是“有形的門，無形的墻”，確實(shí)吸引人。但似乎并沒有真正弄清楚 “有形的門”是什么，“無形的墻”是什么。在最后兩段才看到這兩個(gè)詞語，但也只是兩個(gè)概念而已。寓意型作文的審題沒有弄清“是什么”，怎不影響到立意和行文呢？不信請(qǐng)看：在開頭講了兩個(gè)故事，“故事一”中的“他”顯然被有形的門擋住了，接著插進(jìn)涉及長城的議論可能是想讓門和墻形成對(duì)比，其結(jié)果卻說明“用什么樣的眼看世界，世界就是什么樣的”的道理，與“有形的門”、“無形的墻”風(fēng)馬牛不相及；“故事二”中的鳥被凍死，也還是被有形的門擋住了，告訴人們“不是每個(gè)門都是一個(gè)機(jī)會(huì)”，要“君子愛財(cái)，取之有道”。好了，不往下細(xì)分析了，這超過一半的篇幅只是對(duì)著“門”想到哪里寫到哪里，究竟是怎么回事啊？而且下文還是在東拉西扯，根本沒有圍繞中心進(jìn)行闡述。連“有形的門”、“無形的墻”是什么都沒有搞清楚，又怎么立意呢？又怎能扣住中心行文呢？所以我要不厭其煩地說，用心審題立意吧！

　　審題立意很重要，但要攻克它并不太難。我想，只要肯用心，不隨感覺走，就會(huì)迅速走出誤區(qū)，獲取全勝。