［語文］辨明文體排好句序

　　開場白：“語句排序題”是中考中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，其考查的形式是給出一組句子，要求將它們排列成語意連貫、語氣順暢的語段。做這類題一般應先辯明題目中提供的幾個句子組合成的語段屬于哪一種文體，因為不同文體的語段，其句子的排列規(guī)律也不一樣。一般說來，記敘性語段按時間或空間順序排列句子；說明或議論性語段按事理的內(nèi)部聯(lián)系來排列句子，說明事物要條理分明，推究事理要合乎邏輯。

　　一、記敘性語段

　　例1：把下列句子組合成語意連貫的一段話。

　�、僭谀掀拢瑤�狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

　　②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

　　③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

　�、艹酝暝顼埡�，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃河的草原帶和森林帶。

　�、莞鞣N森林鳥類，鳴聲不斷。

　　這道題中，5個句子組成的是一個記敘性語段，主要按空間變化來排列句子順序�？赐�5個句子的內(nèi)容后，就會發(fā)現(xiàn)：④是這個語段的總領句，下面的句子是按先“草原帶”后“森林帶”的空間順序來排列的。在寫“森林帶”的3個句子中，又是先寫在“原始云杉林�！敝幸姷降木跋�，后寫聽到的鳥鳴聲。因此，該題5個句子的排列順序應該是④②①③⑤。

　　二、說明性語段

　　例2：排列下列句子的順序，使語意連貫。

　�、倭硗猓瑯淠镜哪贻喞�，還儲存著當?shù)氐臍夂�、地震、火山爆發(fā)和水災旱災等豐富的自然信息。

　�、谌藗兯�熟知的年輪，是樹木的年齡。

　�、垡虼�，自然科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。

　�、芤豢脴浔讳彽沽耍瑪�(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

　　上題中，4個句子組成的是一個說明性語段，說明對象是樹木的年輪，因而首句應是②。然后先說明年輪中蘊含的信息：一是表明樹木的年齡，二是儲存著當?shù)刎S富的自然信息。最后說明科學家重視從年輪中獲取其蘊藏著的信息資料。按照這個條理，很快就能排出這4個句子的順序是②④①③。

　　三、議論性語段

　　例3：把下列句子組成語意連貫的一段文字。

　�、儆捎跊]有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒有了，鹿也難逃厄運。

　�、谠诓菰�上，鹿吃草而被狼吃。

　�、廴欢�事實不會這樣。

　�、苡纱�，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。

　�、菟�以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。

　�、奕绻�把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應該生活得更好。

　　例題中6個句子組成了一個議論性語段，但其中心句不在語段的開頭部分，而在最后。語段的開關部分②提出了一個現(xiàn)象，然后分析這個現(xiàn)象。分析過程中，先用⑥來假設，接著③指出事實不如假設所說，反而如①⑤所寫的那樣。至此，②⑥③①⑤構成了一個事實論據(jù)，由此推出了結論④。6個句子的排列順序就是②⑥③①⑤④。

　　此外，例2、例3中各自還有一些關聯(lián)詞語可供排序時參考，如“因此”“由于”“然而”“所以”等。但應該說，做這類題的關鍵還是應辨明語段的文體，辨明了語段文體后，解答此類題應該不成問題。