備戰(zhàn)2007·現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)·議論文

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　水的感悟

　�、傥覀兩�活的世界包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有，但如果說(shuō)有什么東西最不可思議和不可或缺，那恐怕要數(shù)“空氣”和“水”了。因?yàn)椤翱諝狻睙o(wú)色、無(wú)味、無(wú)形，我們無(wú)從把握和感受，所以很難去說(shuō)它；而“水”則不同，它隨時(shí)隨處可見(jiàn)、可用、可感。正因?yàn)橛兴�，我們的地球才區(qū)別于其他星球，也正因?yàn)橛兴�，人�?lèi)才能綿延不jué。

　�、谖覀兠總�(gè)人都生活在“水”中，卻對(duì)它理解很少，甚至于常常忽略它的存在。水就像人的血液。它如此重要，卻不顯山露水，更不張揚(yáng)狂妄。當(dāng)人們失去它的時(shí)候，方感其可貴；當(dāng)人們擁有它的時(shí)候，卻又將其淡忘�？梢�(jiàn)，在某些事物上，“有”和“無(wú)”常常表現(xiàn)出驚人的統(tǒng)一。

　�、鬯�，平和柔弱，但它能夠征服強(qiáng)大。最典型的是滴水穿石，以滴水之功，日積月累即可洞穿硬石。鋼鐵在水中也會(huì)不知不覺(jué)地慢慢腐蝕、消失。就像老子所言“柔弱能勝剛強(qiáng)”，這看似矛盾卻是能夠理解的。只要堅(jiān)持積聚，有信念，有恒心，弱小也會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大。這個(gè)道理，在歷史上和生活中已經(jīng)被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明。

　�、芩�，隨流賦形，但它始終堅(jiān)守個(gè)性。盡管沒(méi)有固定的形態(tài)，但水并不是任意隨人隨物擺布的，一直有自己的原則。那就是，一旦外力無(wú)視它的個(gè)性，水就會(huì)表現(xiàn)出率性而為和我行我素的“自由”精神。當(dāng)一盆水倒在地上，它就會(huì)隨意而流；當(dāng)江河被束縛過(guò)分，它就會(huì)沖破堤壩；當(dāng)雨水自高天飄落，它就會(huì)灑向大地的每個(gè)角落。所以，水又是自由的，它在本質(zhì)上并不是受制于人和物的。由此，我們可以聯(lián)想到，我們既要與周?chē)�的人友好相處，又要保持自己的個(gè)性。

　�、菟�，流淌不息，但它不懈追求寧?kù)o。一條河流的長(zhǎng)途跋涉，一掛瀑布的痛苦轟鳴，甚至是大海的洶涌澎湃，都是為了歸于平靜。水平如鏡時(shí)，它才能照出萬(wàn)物的容顏，才能顯示出寧?kù)o致遠(yuǎn)的內(nèi)心。因此，我們應(yīng)該追求這樣的一種境界：不在喧囂中迷失自己，而在寧?kù)o中澄明一片。

　�、匏�，生命之源。在我們生活的這個(gè)星球上，陸地僅占五分之一，而水卻占了五分之四。如果說(shuō)，陸地是邊框，那么水面就是鏡子。有了這面鏡子，云彩、飛鳥(niǎo)、高山可以映照自己，而人類(lèi)更可鑒別身心，包括容貌、品行、感情和思想。

　　2. 第②段畫(huà)線(xiàn)句“水就像人的血液”一句運(yùn)用了______的修辭方法，在文中的作用是____________________________________.

　　3. 從“水”中得到的感悟是：（1）______________；

　�。�2）只要堅(jiān)持積聚，有信念、有恒心，弱小也會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大；

　�。�3）______________；（4）______________.

　　4. 請(qǐng)根據(jù)第③段的論述，列舉一個(gè)中國(guó)歷史上“以弱勝?gòu)?qiáng)”的事例，并作簡(jiǎn)要分析。

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　　解題支招

　　1題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。這類(lèi)試題屬�？碱}型之一。解題方法主要有二：一是用拼讀法，根據(jù)讀音寫(xiě)出相關(guān)漢字，關(guān)鍵是字不能寫(xiě)錯(cuò)；二是揣摩法，根據(jù)上下文去猜測(cè)所要填寫(xiě)的詞語(yǔ)，當(dāng)然這還需要靠平時(shí)的識(shí)記積累，只有積累一定量的詞語(yǔ)，才能寫(xiě)出相關(guān)的漢字。

　　答案：絕。

　　2題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)中的修辭。解題時(shí)要先考慮修辭方法主要有哪幾種，再考慮修辭方法的識(shí)別辦法，最后考慮這種修辭方法的表達(dá)作用。

　　答案：比喻。作用是形象生動(dòng)地說(shuō)明水的重要，卻不顯山露水，更不張揚(yáng)狂妄。

　　3題考查的是議論文的閱讀能力，能不能把握的感悟。要解答此題，先要弄清什么是論點(diǎn)、什么是分論點(diǎn)。在答題時(shí)，先從題干入手，題干上列出了一個(gè)答案，然后從閱讀第③段入手，分析這一段的寫(xiě)法，是如何闡述自己感悟的。從第③段看，先從水的特性“平和柔弱，但它能夠征服強(qiáng)大”（分論點(diǎn)）說(shuō)開(kāi)去，然后提出自己的感悟“只要堅(jiān)持積聚，有信念，有恒心，弱小也會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大”。讀懂了第③段，再讀其他段落，不難發(fā)現(xiàn)第②、④、⑤段寫(xiě)法是相似的，都是先說(shuō)水的特性，最后闡述的感悟，答案就不難找到。考生完全可以舉一反三。

　　答案：（1）在某些事物上，“有”和“無(wú)”常常表現(xiàn)出驚人的統(tǒng)一。（3）我們即要與周?chē)�的人友好相處，又要保持自己的個(gè)性。（4）不在喧囂中迷失自己，而在寧?kù)o中澄明一片。

　　4題考查的是議論文閱讀中把握論據(jù)的能力。要求補(bǔ)出一個(gè)論據(jù)并作出分析。解題關(guān)鍵是，要搞清什么是論據(jù)，以及論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系；本題要證明什么論點(diǎn)，要補(bǔ)充什么樣的論據(jù)（是事實(shí)論據(jù)還是理論論據(jù)）。此外，還要搞清楚論據(jù)的作用，即它能證明論點(diǎn)（或反駁論點(diǎn)）。解答此題，要求列舉中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的事例，列舉之后再進(jìn)行分析說(shuō)明，指出這個(gè)事例證明了“弱小也會(huì)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大”的道理。

　　欣賞回味

　　2. 這篇文章還可以這樣設(shè)題，來(lái)考查仿寫(xiě)的能力：請(qǐng)仿照第②段中“水就像人的血液……卻又將其淡忘”寫(xiě)一段話(huà)，要符合“……像……，當(dāng)……，當(dāng)……”的句式。