中考現(xiàn)代文閱讀：梳理知識點(diǎn)有的放矢

　　綜合考點(diǎn)，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

　　1、字詞句的考查

　　(1)有關(guān)字詞的音、形、義。

　　(2)詞句的語境義、深刻含義、作用分析等。

　　(3)品位語言：記敘、描寫語言準(zhǔn)確、生動、形象的特點(diǎn)；說明文語言的準(zhǔn)確、簡明的特點(diǎn)以及平實(shí)和生動的風(fēng)格；議論文語言的準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性和生動性的特點(diǎn)。

　　2、分析概括能力的考查

　　(1)記敘文主要考查概括(文章)故事的主要內(nèi)容、段意，把握主旨(的寫作目的、思想感情)，概括人物形象的特征，把握形象的意義等。

　　(2)說明文主要考查說明對象(或說明的主要內(nèi)容)及其特征，找出(或概括出)段落中心句；說明方法及其作用(下定義：完整、準(zhǔn)確、科學(xué)地說明事物；列數(shù)字：具體、準(zhǔn)確地說明事物，令人信服；打比方：生動、形象地說明事物；作比較：突出、強(qiáng)調(diào)、使特征更加鮮明；分類別：條理清楚地說明事物；畫圖表：直觀、清晰地說明事物)。

　　(3)議論文主要考查論點(diǎn)(包括分論點(diǎn))、論據(jù)(事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù))、論證方法(舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等)及其作用。

　　3、文章思路與結(jié)構(gòu)的分析、理解

　　(1)記敘文的主要考查點(diǎn)有：記敘的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)；記敘的人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱)及其作用；記敘的順序(順序、倒敘、插敘)及其作用；記敘的線索(如某一件有意義的實(shí)物，人物，的思想感情，時(shí)間，地點(diǎn)的變化，某一中心事件等)；記敘的詳略(理解材料和中心的關(guān)系)；情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局)；過渡、連貫、鋪墊和照應(yīng)；表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明)，以及記敘文中議論和抒情的作用；表現(xiàn)方法(對比、襯托、托物言志、情景交融、正面描寫和側(cè)面描寫、欲揚(yáng)先抑、設(shè)置虛實(shí)結(jié)合、以小見大、設(shè)置懸念、卒章顯志、首尾呼應(yīng)、明線暗線、聯(lián)想想象、象征)等。

　　(2)說明文的主要考查點(diǎn)有：說明順序(時(shí)間順序，空間順序(從外到內(nèi)、從上到下、從前到后、從中間到四周等)，邏輯順序—從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到局部、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途等)；說明文的結(jié)構(gòu)(總分式、遞進(jìn)式)等。

　　(3)議論文的主要考查點(diǎn)有：議論文論證的基本思路(提出問題—分析問題—解決問題)和基本結(jié)構(gòu)(引論—本論—結(jié)論)、種類(遞進(jìn)式、并列式、總分式、連貫式)等。

　　4、鑒賞、感悟能力的考查

　　(1)記敘文：就文中人物、的思想感情等，談自己的體會、啟示、認(rèn)識、感想等；賞析文章的內(nèi)容、句段、寫法等；仿寫句子；評價(jià)人物形象的意義；賞析、品味描寫內(nèi)容(人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等)；比較、分析內(nèi)容或形式上有一定聯(lián)系的讀物等。

　　(2)說明文：結(jié)合實(shí)際生活領(lǐng)會作品所體現(xiàn)的知識和科學(xué)精神；分析說明文中的記敘、描寫、議論等表達(dá)方式的作用；品味詞句等。

　　(3)議論文：填補(bǔ)詞句；賞析語言風(fēng)格(準(zhǔn)確嚴(yán)密、凝練含蓄或尖銳潑辣)等；敘述、說明等表達(dá)方式的作用(記敘，簡潔、概括地講清楚事實(shí)，作為論據(jù)證明論點(diǎn)；說明，往往是議論的前提和基礎(chǔ))。

　　5、積累和運(yùn)用能力的考查

　　文段補(bǔ)寫、續(xù)寫等再造活動(記敘文)；就論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)(議論文)；仿寫句子等。