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 議論文閱讀考點(diǎn)和方法   議論文的閱讀,從全國(guó)各地的中考試題看,所選文章以課外為主;內(nèi)容側(cè)重于具有人文色彩的文章,比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格、思想、品質(zhì)、心理等方面的教育。題型由主觀題占主導(dǎo)地位,也開始嘗試開放性試題,并有擴(kuò)大的趨勢(shì)。如:2000年河北省試題的議論文閱讀《才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)》中的第6題文章第②段中說(shuō),所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學(xué)習(xí),最后竟一事無(wú)成者,在歷史上是屢見(jiàn)不鮮的。請(qǐng)你舉出一個(gè)典型事例!暗7題”根據(jù)你的積累,寫出兩條“才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)”的名言警句。這兩道題的答案不是惟一的,體現(xiàn)了開放性試題的特點(diǎn)。它們考查學(xué)生平時(shí)的閱讀量和知識(shí)積累,可以說(shuō)顯示了素質(zhì)教育的方向,提醒學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)留心、處處在意。也透露出這樣一個(gè)信息:試題的靈活性會(huì)越來(lái)越大,按舊的復(fù)習(xí)方法也許不可靠了。所以,我們要時(shí)刻關(guān)注語(yǔ)文教育改革的進(jìn)程。

  閱讀議論文,首先要有議論文的概念,即了解議淪文的有關(guān)知識(shí),把握其文體特征。假如做議論文的閱讀題,答出“舉例子”“打比方”“列數(shù)字”一類的說(shuō)明方法來(lái),就不夠規(guī)范。那么,有關(guān)議論文有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?

  一、議論文的概念:又稱淪說(shuō)文,是一種以議論為主要表達(dá)方式,運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理的文章體裁。

  二、議論文的分類:廣義的議論文,一般可分為政治論文和學(xué)術(shù)論文。通常所說(shuō)的議論文,主要指的是政治論文。從論證方式來(lái)看,議論文又分為立論和駁論兩種。

  三、議論文的特點(diǎn):內(nèi)容具有理論性,結(jié)構(gòu)具有邏輯性,語(yǔ)言具有概括性。

  四、議論文的要素:指論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。 論點(diǎn):是對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張,是議論文的靈魂。只有準(zhǔn)確地把握文章的論點(diǎn),才能了解文章中提出的見(jiàn)解和所要解決的問(wèn)題。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn),有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)并不難。分論點(diǎn)是用采補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的,只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系,就能看出哪是主哪是從,哪是綱哪是目。 論據(jù):是證明論點(diǎn)的材料。它是被論點(diǎn)統(tǒng)率。為論點(diǎn)服務(wù)的。常用的論據(jù)有兩種類型事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù):包括具有代表性的確鑿的事例或史實(shí)。道理論據(jù):指經(jīng)過(guò)人們的實(shí)踐檢驗(yàn)的、為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論,包括社會(huì)科學(xué)理論,如哲學(xué)理論;也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語(yǔ)、名言、譬句等。 論證:指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。論點(diǎn)解決“需要證明什么”的問(wèn)題,論據(jù)解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題,論證解決“怎樣證明”的問(wèn)題。論證方法多種多樣,常見(jiàn)的有以下四種:①舉例論證:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn);②道理論證:用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解、古今中外名人的名言譬句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn);⑦對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn);④比喻論證:用人們熟知的事物作比喻采證明論點(diǎn)。

  五、議論文的結(jié)構(gòu):一般來(lái)說(shuō),議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題(也叫引論)分析問(wèn)題(也叫本論)解決問(wèn)題(也叫結(jié)論)?梢苑謨纱箢悾阂皇侵饘由钊氲恼撌鼋Y(jié)構(gòu),叫“縱式”;一是并列展開的論述結(jié)構(gòu),叫“橫式”。

  六、議論文的語(yǔ)言:有如下特點(diǎn)準(zhǔn)確性、概括性、生動(dòng)性。

  議論文解題思路和技巧

  做議論文的閱讀題,一、找準(zhǔn)論點(diǎn):論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是完整的句子。有些文章,標(biāo)題就是中心論點(diǎn),如(儉以養(yǎng)德)。有的文章開頭就提出論點(diǎn),如《淡骨氣》一開頭就提出了“我們中國(guó)人是有骨氣的”。有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末。有些文章則是在論述過(guò)程中提出中心論點(diǎn),如《想和做》。也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中。這就要用明確的語(yǔ)句把它概括出來(lái)。

  除了以上分析論點(diǎn)在文章中的位置來(lái)找淪點(diǎn)外,還可以用以下方法:1.分析文章內(nèi)容,有助于找出論點(diǎn)。2.分析論據(jù)有助于找到論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的,分析論據(jù),看它證明的是什么問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn)。3.分析題目有助于找到論點(diǎn)。注意區(qū)別:有的標(biāo)題不是論點(diǎn),而是論題。如《談骨氣》,是論題,不是論點(diǎn)。但它里邊包含著論點(diǎn),以它為線索去分析,往往就能找到論點(diǎn)!暗菤狻笔且粋(gè)動(dòng)賓短語(yǔ),中心詞是“談”,表明文章主要內(nèi)容的詞語(yǔ)是“骨氣”。顯然,“骨氣”是個(gè)比喻的說(shuō)法,用來(lái)比喻“氣節(jié)”,由此可以推測(cè)要論述的是“氣節(jié)”問(wèn)題,出論點(diǎn)即“我們中國(guó)人是有骨氣的”。

  二、分析論據(jù):1.分清是事實(shí)論據(jù),還是道理論據(jù)。2.找出此論據(jù)是用來(lái)證明什么觀點(diǎn)的。

  三、明確論證方法:辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證中的哪些方法。其中,舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的。對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述。

  四、分析文章的結(jié)構(gòu):議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題(即引論本淪結(jié)論)。要理清文章的思路:看開頭提出了什么問(wèn)題,是從幾個(gè)方面分析論證的,其中著重論述的是哪個(gè)方面,再進(jìn)一步研究這么安排的道理。

  五、分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn):要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。議論文的語(yǔ)言往往概括性強(qiáng),利用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如

  《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”,意思是要生活節(jié)儉,以此來(lái)培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富,警策動(dòng)人,只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容,才能有較深理解。de=ki4

  六、閱讀議論文,同樣涉及到語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句意的理解等基礎(chǔ)知識(shí),這就要在平時(shí)做一個(gè)有心人,隨時(shí)積累詞語(yǔ),遇到有意思的句子要揣摩、領(lǐng)悟?碱}上出現(xiàn)此類內(nèi)容,要從文章內(nèi)容上,尤其是從文章的中心上去理解。

  七、要從整體上把握。答題要在通讀了全文之后再動(dòng)手,有時(shí)甚至需要讀兩遍,才能真正讀懂。只有讀懂了。答題才會(huì)準(zhǔn)確。

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