作文輔導(dǎo)：談材料作文最佳角度的選擇

　　材料一：墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半時(shí)，忽然滾了下來(lái)。這是第七次了。然而，過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻根按原路一步步地往上爬……

　　材料二：據(jù)《西游記》述，孫悟空去東海借了定海神針，又大鬧了冥王地府之后，玉皇大地怫然大怒。為了治住猴王，不使他惹禍，他接受了太白金星的建議，封孫悟空當(dāng)了“弼馬溫”，在御馬監(jiān)喂馬。固然，孫悟空喂馬有方，但終屬才不當(dāng)用，滿身的好武藝無(wú)處施展。于是他又反出天庭，自豎“齊天大圣”旗。玉皇大帝在擒拿失敗之后，再次接受太白金星的建議，真的封了他“齊天大圣”，并造起了大圣府，安排了諸類衙役。不過(guò)，孫悟空位雖尊而實(shí)無(wú)權(quán)，終日無(wú)事可做，而且地位也是虛的，并不在“編”，天庭的一切活動(dòng)都沒(méi)有他的份。這又引起了老孫的不滿，結(jié)果把天宮鬧了個(gè)一塌糊涂。

　　對(duì)于以上兩則材料，我們至少可以從下面幾個(gè)角度來(lái)選材：材料一：①通過(guò)小螞蟻的執(zhí)著頑強(qiáng)，百折不回，贊揚(yáng)生活中像小螞蟻一樣的人；②小螞蟻一次次失敗，但它卻不肯看一看，想一想，不改變路線，可用來(lái)批評(píng)生活中固執(zhí)、鉆牛角尖或不肯開拓創(chuàng)新的人。

　　材料二：①提出人盡其才是治國(guó)強(qiáng)國(guó)的根本保證，批評(píng)玉皇大帝壓制、排擠孫悟空的錯(cuò)誤行為；②在英雄無(wú)用武之地時(shí)，是胡攪蠻纏、消極對(duì)待甚至破壞搗亂，還是通過(guò)正常的途徑來(lái)達(dá)到有用武之地的目的呢？批評(píng)孫悟空的過(guò)激行為；③贊“不平則鳴”，熱情歌頌孫悟空不畏權(quán)勢(shì)、頑強(qiáng)反抗的英雄精神。

　　提煉出觀點(diǎn)和思想后，要進(jìn)行仔細(xì)地比較和分析，想一想哪一種最有獨(dú)特性，哪一種最有現(xiàn)實(shí)意義，哪一種最不易被人認(rèn)識(shí)到，力求避開別人經(jīng)常選擇和已經(jīng)選擇的角度，避開初讀材料時(shí)的第一個(gè)認(rèn)識(shí)和頭腦中的第一個(gè)觀點(diǎn)。如材料一、二中的觀點(diǎn)①，最易被人捕捉到，如從這個(gè)角度選材，文章就沒(méi)有新意；如果在材料一中選觀點(diǎn)②，材料二中選觀點(diǎn)②或③，寫出來(lái)的文章就會(huì)別具一格。

　　面對(duì)材料作文時(shí)，要盡最大可能提煉和挖掘帶有本質(zhì)性的東西，這樣才能篩選出最佳角度。當(dāng)然這種觀點(diǎn)和思想必須是材料中確確實(shí)實(shí)所蘊(yùn)藏的。

　　俗話說(shuō)，做生意要摸清行情，不懂行情就要賠本。寫文章也一樣，要摸清文章的“文”情，而摸清“文清”，必須廣泛而及時(shí)地閱讀優(yōu)秀之作。因?yàn)閺V泛，能開拓自己的視野；及時(shí)，能盡早把握最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)“不知有漢，無(wú)論魏晉”的人，一個(gè)從不看書、不讀報(bào)的人是無(wú)論如何也寫不出有時(shí)代氣息、觀點(diǎn)新穎的好文章來(lái)的。