作文輔導(dǎo)：語文寫作的兩大支撐

　　寫作上的“有米之炊”單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的，還要勤于積累。盡管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉，但一個人的生活范圍畢竟有限，要打開寫好作文的廣闊天地，須學(xué)習(xí)、掌握更廣博的知識，了解古今中外天下事，為此，在青春年少之際，要廣泛閱讀，涉獵方方面面的知識，以開闊視野，實實在在地下一點聚沙成塔、集腋成裘的細功夫。再說，人不可能事事都直接經(jīng)驗，都親目能睹，親耳能聞，親身實踐，通過閱讀，能懂得許許多多個人無法接觸到的事物，沖破個人生活的局限。須記�。洪喿x是吸收，吸收得越豐富，表達時筆下越有神。

　　積累的方法很多，常用的有

　　摘錄式筆記。如上文所舉例子�？射浢�言佳句、精彩段落，可對書中、文中主要論點、主要內(nèi)容摘其要記錄下來。

　　做卡片�？烧�錄，可提要，可批注，可寫心得。

　　索引。如果要記的內(nèi)容多，可采用索引的方法，把文題、書名、、頁碼等記在筆記里或?qū)懺诳ㄆ�上，備日后查用�?P>　　報刊剪貼。把報紙或雜志上具有價值的簡短文章，剪下來貼在活頁本上以備閱讀、運用。

　　積累時可鋪開一定的“面”，廣為收集，也可先列若干專題，如理想、志向、道德、情操，學(xué)習(xí)方法，名言警句，科學(xué)天地等等，定向積累。

　　無論用哪種方法積累，有兩點特別要注意。一是積累到一定階段，要進行分類整理，千萬不能糊成一鍋粥，如果眉目不清，材料再好，也難以及時而充分地使用；二是忌濫，積累的材料確有意義，確有價值，評注、心得也是真有獨特見地的，如果一般性的都撿到“倉庫”里，拉雜不堪，把“寶貝”淹沒，也成不了寫作的寶庫。

　　積累要持之以恒，鍥而不舍，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是不可能有成效的。明末清初大學(xué)者顧炎武、近代學(xué)者梁啟超等等都在讀書積累方面下過大功夫。英國著名科幻小說作家儒勒？凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬數(shù)干張卡片。

　　廣為采擷，對中學(xué)生來說，也是做得到的，采擷越廣，文章材料越豐富多彩。下面是香港一位中學(xué)生的習(xí)作，從中也可見到平日注意采擷的情況。