作文輔導(dǎo)：寫人“畫發(fā)”的神韻

　　一、展示人物的身份

　　由于年齡、職業(yè)的不同，人們對(duì)發(fā)型的設(shè)計(jì)和要求也不盡相同，就抓住這一具有顯著特征的頭發(fā)來(lái)展示人物的身份�！顿u蟹》中“過濾嘴”的“稀稀拉拉的花白頭發(fā)，整齊地朝后梳攏著，蘸了水，沒有一根錯(cuò)亂的”，這看似“洋氣”、貌似“高貴”的發(fā)型設(shè)計(jì)，活畫出的是一副富態(tài)優(yōu)裕的市井小人嘴臉。同一文中小姑娘的頭發(fā)是“蓬松松的劉海上綴著霧星兒，一顫一顫的”。這頭發(fā)是十五六歲少女青春美的特有標(biāo)志，透射出一股子純樸的海邊鄉(xiāng)村氣息。

　　二、展現(xiàn)人物性格

　　在阿累的《一面》中，有“頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著”的近景描寫，也有“頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)”的特寫。這是在不同的觀察點(diǎn)有意識(shí)地進(jìn)行觀察的，刻畫得比較具體、細(xì)致，抓住了人物的頭發(fā)特征。“一根一根精神抖擻地直豎著”、“直豎著寸把長(zhǎng)”，由形入神，形神兼?zhèn)涞貙懗隽唆斞赶壬鷪?jiān)忍不拔的斗志和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格特征。

　　三、揭示人物的思想本質(zhì)

　　魯迅先生在《藤野先生》一文中描寫“清國(guó)留學(xué)生”時(shí)，說(shuō)他們“頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭”。在清末，不少仁人志士剪辮子，表示與清王朝決裂；而這些留洋學(xué)生既要學(xué)時(shí)髦，又要表忠于腐朽的清王朝，于是只好盤起辮子。是用夸張的手法、揶揄的口吻，對(duì)他們的辮子進(jìn)行形褒實(shí)貶的描寫，揭示了這些留學(xué)生庸俗腐朽的思想本質(zhì)。

　　四、反映人物的心理

　　楊沫在《堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士》中寫共產(chǎn)黨員林紅在敵人提她去“過堂”時(shí)，拿起梳子“慢慢理好了柔長(zhǎng)的頭發(fā)”。這個(gè)梳理頭發(fā)的細(xì)節(jié)，正是人物面對(duì)酷刑和死亡的考驗(yàn)而鎮(zhèn)定自若、視死如歸的心理反映。

　　肖像描寫的方式多種多樣。倘若抓住人物的頭發(fā)精雕細(xì)刻，則會(huì)有其獨(dú)特的光彩，奇異的神韻。