初中作文輔導(dǎo)：關(guān)鍵要“巧”

　　閱讀下面的《詩一般的豪放》一文，看它“巧”在哪里。

　　詩一般的豪放

　　造物主創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了美。陽剛或是陰柔，慷慨或是閑適，都是發(fā)于心而表于外的美的體現(xiàn)。不同的人會(huì)有不同的心，故而會(huì)有不同的美感；而我獨(dú)愛豪放之美，詩一般的豪放。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”蘇軾的詞總是充滿了豪情，那種將一腔情懷傾訴于天地間、揮灑于浪濤前的豪情，處處展露著這位宋代豪放派詞人的大家風(fēng)范。官場的失意并未挫去他的銳氣，反而將他壓抑已久的激情點(diǎn)燃，如同大地下的火山在沉睡百年之后

　　爆發(fā)，成就了《赤壁懷古》這一中華文學(xué)史上的千古絕唱：望著滾滾東去的長江水，乘風(fēng)破浪、對酒當(dāng)歌，那是何等的壯麗，何等的激昂！蘇武用他的激情向世人展示了一種壯闊的豪放之美。

　　“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”岳元帥的這曲《滿江紅》與蘇東坡的抒懷詞同中有異，詮釋的是另一番豪情生死豪情。當(dāng)年，金兵入侵大宋國境，岳元帥親率岳家將士浴血奮戰(zhàn)。血染沙場；可無奈昏君當(dāng)?shù)�，奸臣橫行，他雖“精忠報(bào)國”，卻只留得《滿江紅》一曲浩然正氣于人間。他恨不能再灑熱血于疆場，保大宋于危難，卻只能“仰天長嘯”“空悲切”。他“嘯”的是國家從此將要破亡，“悲”的是百姓從此將要遭殃。他回天無力，報(bào)國無門，只能用他的詩詞；更是用他的熱血與生命演繹了一種悲壯的豪放之美。

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔……”這是偉大領(lǐng)袖毛澤東的豪情大作。作為引領(lǐng)中國人民得解放、引導(dǎo)中國革命走向勝利的偉人，他的氣概更是在這首《沁園春雪》中揮灑得淋漓盡致。他筆下“千里冰封，萬里雪飄”的北國風(fēng)光，是那樣的氣勢磅礴，是那樣的渾然天成，是那樣的雄渾壯美！

　　如果說生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)涵著美，那么，豪放之美所代表的就是生命中最激情的因子。生命的存在需要激情，其實(shí)生命長河的每一滴水里無不孕育著激情的因子；敞開心扉，用心體味，你便能發(fā)現(xiàn)它、把握它、釋放它，從而譜寫一曲屬于你自己的豪放之美的贊歌。

　　這篇文章無論是構(gòu)思、選例，還是組合，都顯得非�！扒伞�。從構(gòu)思看，圍繞豪放之美，寫了壯闊的豪放之美、悲壯的豪放之美和雄壯的豪放之美，是一種由古到今、逐層深入的構(gòu)思；特別是中間三節(jié)，每節(jié)都以詞開頭，然后再分析歸納出豪放之美。從選例看，也極有代表性：就時(shí)間而言，有北宋的，有南宋的，還有現(xiàn)代的；就來談，有著名詞人，有愛國將領(lǐng)，還有領(lǐng)袖人物；就詞的內(nèi)容來說，有表現(xiàn)壯闊的，有展示壯美的，還有體現(xiàn)雄壯的。從組合著，全文是一個(gè)圓合的整體：開頭點(diǎn)出詩一般的豪放；中間分別點(diǎn)出了壯闊之美、悲壯之美和雄壯之美；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，升華主題。