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  你是不是還在埋怨可以使用的材料太少,文章總是寫(xiě)不出新意呢?如果材料的匱乏真的成為你的致命傷,那么,我們不妨從另一個(gè)方面來(lái)改變一下這種困境,利用改變文體形式來(lái)創(chuàng)新,煥然一新的問(wèn)題形式常?梢匀趸牧系闹匾裕踔翈椭覀兏淖冋麄(gè)材料缺乏的困境,如果構(gòu)思巧妙,還很有可能變成優(yōu)秀作文,怎樣實(shí)現(xiàn)文體創(chuàng)新呢?我們將集中在這篇文章中談一談。在上篇中,我們談到了文體創(chuàng)新的四種技巧,下面我們將接著往下談。

  技巧五,童話故事

  新壺童話故事是兒童文學(xué)常見(jiàn)的一種體裁,內(nèi)容往往含有很多幻想、想象、夸張的成分,多采用擬人的寫(xiě)法,主人公大都是動(dòng)物、植物或其他事物,充滿著童趣。

  新壺優(yōu)勢(shì):以想象的內(nèi)容來(lái)折射現(xiàn)實(shí),具有強(qiáng)烈的虛構(gòu)性,選材范圍很廣,時(shí)空調(diào)度自由,馳騁想象的空間很大,便于表達(dá)自己的愿望或觀點(diǎn)。采用這種形式寫(xiě)作,可以避免一般記敘文的簡(jiǎn)單記敘和一般議論文的枯燥說(shuō)理,給人耳目一新之感。

  適用范圍:擅長(zhǎng)聯(lián)想、想象能力強(qiáng)的同學(xué)大膽采用這種文體進(jìn)行寫(xiě)作,能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

  應(yīng)用實(shí)例:如 2002 年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中用擬人的修辭手法,以童話故事這一表現(xiàn)形式,采用換位思考,站在第一人稱的寫(xiě)作角度,寫(xiě)出“我”一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。采用童話寓言形式,帶給人獨(dú)特的感受。

  技巧六,科幻故事

  新壺科幻故事是把科學(xué)幻想和童話故事、科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合的一種文學(xué)體裁,是以科學(xué)為依據(jù),用幻想來(lái)描述科學(xué)事實(shí)的童話故事?苹猛捈扔泻軓(qiáng)的科學(xué)性、知識(shí)性,又有很強(qiáng)的幻想性、虛構(gòu)性。這種文學(xué)體裁要借助形象思維寫(xiě)出引人入勝的故事情節(jié)、人物、環(huán)境氣氛,來(lái)展示科學(xué)的未來(lái)面貌。

  新壺優(yōu)勢(shì):能夠天馬行空,自由發(fā)揮想象力,具有很強(qiáng)的虛構(gòu)性,能引人入勝。

  適用范圍:那些具有一定的科學(xué)知識(shí)而且想象能力豐富的同學(xué),采用科幻童話這種體裁進(jìn)行作文的寫(xiě)作,能夠在文章中盡情展現(xiàn)自己的才華。

  應(yīng)用實(shí)例:2003年山東省中考某考生的滿分作文《書(shū)國(guó)的罷工》也是采用科幻童話形式寫(xiě)的。這篇文章用馬虎博士和書(shū)國(guó)國(guó)王的對(duì)話來(lái)展開(kāi)故事情節(jié),訴說(shuō)了生活中人們不愛(ài)護(hù)書(shū)本、不注重學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),突出了“擁有時(shí)不懂得珍惜,失去時(shí)才感到痛苦”這一主題,鮮明地道出了書(shū)本在人類生活中的重要性。

  技巧七,神話

  新壺神話原意指反映古代人民對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的原始理解,并通過(guò)超自然的形象和幻想形式來(lái)表現(xiàn)的故事和傳說(shuō)。這里所說(shuō)的神話是指我們當(dāng)代人模擬古代神話、借助傳說(shuō)中的神仙人物來(lái)反映現(xiàn)實(shí)或諷刺現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。

  新壺優(yōu)勢(shì):可以借用已知的神話,借用神話中的人物,有固定的人物形象和發(fā)生故事的背景,有模式可以借鑒。

  適應(yīng)范圍:閱讀量大、文學(xué)功底深厚且善于想象、但缺乏實(shí)際生活體驗(yàn)的同學(xué),采用神話這種文體進(jìn)行話題作文的寫(xiě)作,可以發(fā)揮自己想象力強(qiáng)的特長(zhǎng),彌補(bǔ)實(shí)際生活素材的不足。

  應(yīng)用實(shí)例:2003年湖南省益陽(yáng)市中考某考生就運(yùn)用神話這種文體寫(xiě)了一篇題目為《西游后傳》的考場(chǎng)作文,被閱卷老師判為滿分。該考生的文章將唐代走向衰落的歷史與家喻戶曉的《西游記》故事巧妙糅合唐玄宗危難之時(shí),得到道長(zhǎng)指點(diǎn),本來(lái)是天賜良機(jī);加之有唐僧師徒相助,更是成功在望。然而,他得到經(jīng)書(shū)后,不懂得珍惜,對(duì)經(jīng)書(shū)里面的內(nèi)容視而不見(jiàn),沒(méi)有抓住良機(jī),以致走向了衰亡。

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