初中作文輔導：舊酒裝新壺（上）

　　技巧二，日記

　　新壺圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組成來表達一個主題。

　　新壺優(yōu)勢：初中學生非常熟悉，形勢比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敘述、描寫、議論可以隨意穿插，便于表情達意或者闡述自己的觀點主張。既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。

　　適用范圍：無論寫作水平高下，幾乎每個學生都可以運用日記體進行話題作文的寫作。

　　應用實例：2003年上海市中考某考生的滿分作文《我想唱首歌》就運用日記體作文形式，巧妙地利用報紙這一特殊載體，讓連體姐妹的命運與自己的情感緊緊地聯(lián)系在一起�！拔摇钡娜齽t日記，按人物命運自然展開，記載了連體姐妹的命運和自己的心理感受。第一天驚訝與擔心，第二天的緊張與祈禱，第三天的同情與贊美。不僅謳歌了連體姐妹珍愛生命、敢于追求的精神，同時形象地反映了小善良美好的心靈世界。

　　技巧三，劇本

　　新壺戲劇也是常見的一種文學體裁，要求有集中尖銳的矛盾沖突。考場作文一般適宜采用獨幕話劇形式，人物活動的時間和空間要求相對集中，場景變化少，人物塑造不多，只要求語言特色把握得好。如果采用多幕劇的形式，可以把不同時間、地點發(fā)生的事件巧妙的組織到一起。

　　新壺優(yōu)勢：這種形式主要以對話形式展開，描寫和敘述很少，甚至可以不要。文章結構較自由，便于借劇中人物之口來表達的觀點。

　　適用范圍：擅長對話描寫、口頭語言表達能力好、思路活躍的同學使用這種文體寫作比較適宜，便于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　應用實例：2001廣東省廣州市中考某考生寫了一篇題目為《發(fā)生在家里的糾紛》三幕劇，獲得了滿分。文章中道具、場景的交代，人物語言（包括人物的獨白和旁白）的刻畫都很生動傳神，反映了現(xiàn)代社會人們對老人的關愛照顧不夠，表達了關愛老人的心聲。

　　技巧四，寓言

　　新壺寓言是一種比較常見的敘事性很強的文學體裁，篇幅短小，內容往往是虛構的荒誕的，而主題往往是深刻的，富于哲理性的。

　　新壺優(yōu)勢：不需要非常優(yōu)美的語言，取材很廣泛，可以用來做主人公的對象非常多。

　　適用范圍：如果我們作文時要表現(xiàn)的較深刻、帶有勸誡性主題，可以采用寓言這種體裁。

　　應用實例：2003年深圳市某考生的滿分作文《留下》運用寓言這一文學體裁，用欲揚先抑的手法，極力渲染河流右邊的富人的高傲和河流左邊的窮人的怨氣。然而，河流左邊的人們雖然貧窮卻留下了樹木，他們也因此保住了家園；河流右邊的人們因砍伐樹木而致富，可他們卻毀掉了家園。讓讀者從富人的教訓中深刻鮮明地感受到了保護森林、留下綠色的重要。

　　本篇文章中我們介紹了小小說、日記、劇本、寓言四種重要的文體轉換技巧，提出了適用范圍，在下篇中我們將繼續(xù)說其他的幾種文體方式，如果你覺得收獲不少，馬上進入我們下篇的閱讀。