初中語文作文輔導(dǎo)：追問

　　所謂追問，就是多問幾個(gè)為什么。這在說理文中特別有作用。任何現(xiàn)象的出現(xiàn)都是有原因的，原因是什么呢？可以展開分析；有因必然導(dǎo)致果，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢？可以展開分析；呈現(xiàn)出的現(xiàn)象是什么樣子呢？可以展開分析；怎樣去把握它呢？也可以展開分析。即圍繞“為什么”、“是什么”，“怎么樣”去設(shè)置問題，展開議論思路。另外正面可以設(shè)問，反面也可以設(shè)問，多問幾個(gè)為什么，思路便會(huì)開闊起來。

　　比如《說“機(jī)遇”》這個(gè)題目，我們可以這樣來“設(shè)問”展開

　　機(jī)遇是什么？

　　古今中外有抓住機(jī)遇取得成功的人和事嗎？

　　機(jī)遇是成功的唯一因素嗎？

　　為什么要抓住機(jī)遇？

　　抓不住機(jī)遇會(huì)怎樣？

　　怎樣才能抓住機(jī)遇？（即自身要具備什么素質(zhì)？）

　　這樣層層設(shè)問，步步深入地分析，就較容易把問題講透。下面來看一篇作文

堅(jiān)忍我追求的品格

　　我不敢說自己是一個(gè)堅(jiān)忍的人；但堅(jiān)忍，確實(shí)是我追求的品格。

　　幼時(shí)，讀小說《牛氓》的連環(huán)畫，主人公亞瑟的堅(jiān)忍就讓我激動(dòng)不已。亞瑟流亡13年，經(jīng)受了饑餓、苦役、毒打和種種凌辱，以致渾身傷殘，面目全非，但他獻(xiàn)身意大利的獨(dú)立和解放，抗擊教會(huì)，決不退縮，最后慷慨就義，悲壯之極。我國(guó)古代夸父逐日、精衛(wèi)填海的傳說，以及在“文革”中幾落幾起的偉人鄧小平，也讓我深深感動(dòng)。我覺得，他們的最可貴之處，顯然也是堅(jiān)忍。這種堅(jiān)忍，意味著一種為了理想信念而執(zhí)著奮斗，意味著面對(duì)挫折不屈不撓；堅(jiān)忍，是鋼鐵意志與忍性戰(zhàn)斗精神的結(jié)晶。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，也許我們難以回避失敗，但我們不能不追求堅(jiān)忍。

　　我是貧困山區(qū)的一名“山里娃”，在我們這里，挑一擔(dān)水要爬兩道坡，下一條溝，但在12歲時(shí)我就開始自己干了。上初中，我每天要往返崎嶇山路十幾里，但從來沒有遲到過�？忌峡h高中后，我每半個(gè)月回家拿一次干糧咸菜，憑著這樣的“低消費(fèi)”苦贅了三年。為了掙點(diǎn)“外塊”，我下煤窯推過“煤斗車”，到車站當(dāng)過裝卸工。作為一名大山的孩子，大山使我飽嘗了歲月艱辛，也錘煉了我的堅(jiān)忍。真的！在我們這里，為了生活，堅(jiān)忍是你的必須；為了改變自己的命運(yùn)，你就必須堅(jiān)忍。堅(jiān)忍，才能使人吃苦耐勞而無怨無悔，遇到困難不消極悲觀。堅(jiān)忍，也培養(yǎng)了我輕易不服輸?shù)男愿瘢�并使我最終懷著穩(wěn)操勝券的決心走進(jìn)今天的考場(chǎng)。

　　我這樣說，并不是說自己已經(jīng)有多么堅(jiān)忍，比起前面那些志士仁人，我的堅(jiān)忍不過是“小菜一碟”，而且，我人堅(jiān)忍，只是生活壓力下自然的鍛造，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺追求。作為一名18歲的男子漢，我最欣賞的是那身漂亮的“國(guó)防綠”。所以，我的第一志愿是軍校，第二志愿還是軍校。軍校，將像一個(gè)紅色的搖籃哺育我成長(zhǎng)；軍校，將像一個(gè)火熱的熔爐給我淬火加鋼；軍校，將在我心頭樹起理想的旗幟，讓我掌握在險(xiǎn)惡環(huán)境中生存的過硬本領(lǐng)。這一切，也必然將我鍛造得更為堅(jiān)忍。請(qǐng)祖國(guó)放心，今后，我有信心以更自覺的追求使自己成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。當(dāng)然，如果我失敗了，我也絕不氣餒；回到我的家鄉(xiāng)，我同樣會(huì)用大山給我的堅(jiān)忍，開始新的追求……

　　這篇臨場(chǎng)作文在首段明確觀點(diǎn)后，是這樣展開思路的：第二段在列舉事例后回答了“堅(jiān)忍是什么”這一問題；第三段在記敘了自身的經(jīng)歷后，回答了“具備了堅(jiān)忍品質(zhì)會(huì)怎么樣”這一問題；第四段通過設(shè)想，回答了“怎樣才能培養(yǎng)出堅(jiān)忍品質(zhì)”這一問題。

　　我們可以看出，通過設(shè)置問題來展開分析，不僅思路清晰，而且說現(xiàn)不覺單薄。不過有一點(diǎn)要注意，就是不宜明顯以“設(shè)問”修辭格的形式出現(xiàn)，在每一小段的前面設(shè)一問題，然后作答。像上文，“問”在暗處，“答”有明處，行文自然流暢。