初中作文輔導(dǎo)：“擠牛奶”的啟示

　　有這樣一個(gè)故事：從前，有一戶人家，喂了一頭奶牛，每天都能擠一盆牛奶。一天，女主人對(duì)她丈夫說(shuō)：“再有半個(gè)月咱家就娶媳婦了，到那天，家里要來(lái)好多客人，這一盆牛奶夠喝嗎？”她的丈夫說(shuō)：“那好辦，從明天起你就不要擠牛奶了，到咱們兒子辦喜事那天，一定能擠好多牛奶，讓客人們喝個(gè)夠�！迸�主人聽(tīng)了丈夫的話，果然不擠牛奶了。

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼到了兒子的婚期。女主人拿了兩個(gè)桶擠牛奶，可怎么也擠不出一滴來(lái)。

　　寫(xiě)作文正如擠牛奶，主要靠平時(shí)多練筆，否則，到考試時(shí)是很難寫(xiě)出好文章來(lái)的。

　　高三畢業(yè)班的一些同學(xué)，往往有這樣一種觀點(diǎn)：作文是慢功，臨近高考還練習(xí)寫(xiě)作，已經(jīng)沒(méi)有多大效果，不如多拿出點(diǎn)時(shí)間做點(diǎn)訓(xùn)練題或?qū)W習(xí)其它內(nèi)容見(jiàn)效快。個(gè)別老師也存有這種想法。在這種觀點(diǎn)指導(dǎo)下，一部分同學(xué)在高考前的一段時(shí)間不正常寫(xiě)了，平時(shí)的練筆，如日記等也停了。

　　擠牛奶的故事形象地告訴我們，考前停止練筆的做法是不可取的。許多日常的生活現(xiàn)象也給我們一些類似的有益的啟示。如喜歡打乒乓球的人，一段時(shí)間不打，再打時(shí)就感到手生，發(fā)球沒(méi)有威力了，扣球不穩(wěn)了，不該失誤的也失誤了�？傊�，球感沒(méi)有了。練習(xí)電腦打字的人，一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持打字，速度有了提高，但停一段時(shí)間后，再來(lái)打字，就感到不那么得心應(yīng)手了。

　　寫(xiě)作也是這樣，不堅(jiān)持寫(xiě)就會(huì)感到手生。越到考前，練筆越重要。只有堅(jiān)持練筆，才能將得心應(yīng)手的寫(xiě)作“慣性”保持到考場(chǎng)上，到時(shí)才沒(méi)有手生的感覺(jué)，才能從容應(yīng)對(duì)一篇800字以上的限時(shí)作文。發(fā)揮好了，還有可能用更短的時(shí)間寫(xiě)出一篇理想的作文，從而為做其它知識(shí)題贏得更充裕的時(shí)間。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”考前不但要堅(jiān)持練筆，還要堅(jiān)持進(jìn)行適量的閱讀，以保證大腦必須的“寫(xiě)作營(yíng)養(yǎng)”，保證寫(xiě)作思維處于活躍狀態(tài)。到時(shí)，作文才能有源頭活水。

　　只有將作文訓(xùn)練堅(jiān)持到最后，才會(huì)鞏固平時(shí)的寫(xiě)作成果，贏得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，否則，將得不償失，甚至功虧一簣。