初中作文輔導(dǎo)：普希金的寫作經(jīng)

　　普希金的寫作方法和經(jīng)驗(yàn)，大約可歸納為以下五點(diǎn)

　　第一，作詩時(shí)喜歡反復(fù)吟誦。

�牐犉障＝鹗紫仁俏辉娙�，他寫詩時(shí)喜歡反復(fù)吟誦、反復(fù)推敲和玩味。如普希金的女友安娜·彼得羅夫娜·凱恩曾回憶說

�牐犓�常常一邊反復(fù)吟誦著他寫的最后一句詩，一邊走進(jìn)我的房間；例如，他有一次進(jìn)門時(shí)高聲朗誦道

�牐�?wèi)?zhàn)事爆發(fā)了，波爾塔瓦之戰(zhàn)。

�牐牣�(dāng)他玩味自己的某一佳句，或某句詩不知為何深深地印在他的心中時(shí)，他經(jīng)常這樣做。例如在三山村時(shí)，他不斷地吟誦著一句詩……

�牐犉鋵�(shí)，邊吟誦邊想詩句已成了普希金一個(gè)很重要的作詩方法。據(jù)說他的長詩《皇村回憶》，就是在散步中思考和吟誦，最后得以完成的。

�牐牭诙�，有時(shí)他也喜歡一面寫一面思考。

�牐犉障＝痣m然有反復(fù)吟誦、反復(fù)推敲的寫詩方法，但他后來也采用了一面抒寫一面思考的寫作方法，寫不下去時(shí)則暫時(shí)擱下，等待靈感的來臨。他的這種方法在寫劇本時(shí)用得較多。如他在1825年給別人的信中曾說

�牐犖乙幻鎸懽饕幻嫠伎�。大部分場次只需推理就行了；但當(dāng)寫到需要靈感的場次時(shí)，我只好等待靈感的到來，或者放下這一場不寫這樣的工作方法對我是嶄新的。

�牐犓�稱“這樣的工作方法對我是嶄新的”，這說明在1825年之前，他未采用這樣的方法，只是后來才嘗試著采用。

�牐牭谌�，注意搜集民間創(chuàng)作，并融化進(jìn)自己的詩中。

�牐犉障＝鹨彩�分重視民間創(chuàng)作。據(jù)他的一位友人透露：普希金“打算盡快出版一本俄羅斯民歌集，他搜集得相當(dāng)之多”。據(jù)普希金的另一位友人回憶：“已故的普希金送給我五十首民歌，這是他親自從人民口中一絲不茍地采錄的。”還有一位友人回憶道：“普希金說，他核對了迄今出版的所有俄羅斯民歌，并對它們作了整理校勘。”

�牐牪粌H是搜集，普希金還會(huì)從民歌中吸取養(yǎng)料，融進(jìn)自己的創(chuàng)作之中。如他的長詩《茨岡人》中真妃兒唱的“你就砍我，你就燒我”這首著名的歌謠，就是根據(jù)摩爾達(dá)維亞民歌《我愛自由》改寫的；長詩《高加索俘虜》中少女所唱的《契爾克斯之詩》，則源于契爾克斯民歌。至于他的一些童話，其借鑒民歌的地方也是相當(dāng)多的。