1、直接切入。毛澤東同志寫《改造我們的學(xué)習(xí)》開篇寫道:“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。”言簡(jiǎn)意賅,觀點(diǎn)明確;朱自清先生寫《綠》開篇就說(shuō):“我第二次到仙巖的時(shí)候,我驚詫于梅雨潭的綠了。”文約辭簡(jiǎn),情感鮮明。2000年高考一篇題為《雜感于多樣》的文章開篇寫道:“世界的多元化必然導(dǎo)致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧,正因如此,我們才有可能展開聯(lián)想的翅膀,騰飛于這豐富多彩、變幻無(wú)常的大地間!蔽恼麻_頭就點(diǎn)出題意,并表明傾向。運(yùn)用此法,簡(jiǎn)潔明快,中心突出,文章的思想內(nèi)容可一目了然,避免了拖泥帶水,含混不清。
2、引征啟志。巧妙利用引語(yǔ)順勢(shì)引出文章的主旨,既能點(diǎn)明文章中心,又能增強(qiáng)語(yǔ)言的文采及文化底蘊(yùn),可謂一箭雙雕。如唐弢的《瑣憶》:“魯訊先生有兩句詩(shī):”橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!@是他自己的寫照,也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。“又如2001年高考一篇題為《天地之稱誠(chéng)》的作文,開篇寫道:”’天地之間有桿秤,那秤砣是老百姓‘,這是《清官謠》中對(duì)做官人標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。其實(shí)天地之間有一桿適用于所有人的秤,那就是誠(chéng)信!
3、巧設(shè)疑問(wèn)。寫文章應(yīng)善于設(shè)疑,在一問(wèn)一答中點(diǎn)出文章中心,亮出自己的觀點(diǎn)。如毛澤東同志《人的正確思想是從哪里來(lái)的?》一文:“人的正確思想是從哪里來(lái)的?是天上掉下來(lái)的嗎,不是;是人類頭腦里固有的嗎?也不是;人類的正確思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)!痹偃2000年高考一篇題為《傾聽生活的答案》的的文章,開篇寫道:“當(dāng)你失意時(shí),你是否會(huì)抱怨命運(yùn)的不公?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你是否會(huì)感慨人生之艱難,停滯不前?朋友,你不必這樣,換一個(gè)角度對(duì)待生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光,既有鮮活的橙,又有厚重的藍(lán),只要你坦然面對(duì),它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽一聽生活給我們的答案。”
。犖恼虑捎迷O(shè)問(wèn)修辭,在一問(wèn)一答中點(diǎn)出“答案是豐富多彩的”,有氣勢(shì),有說(shuō)服力。
4、賦陳排比。通過(guò)對(duì)題目或文意的外延及內(nèi)涵的反復(fù)吟誦,順勢(shì)引導(dǎo),自然亮出觀點(diǎn),表明情感傾向。如有個(gè)同學(xué)寫《心靈的陽(yáng)臺(tái)》,開頭就鋪陳陽(yáng)臺(tái):“陽(yáng)臺(tái)是大劇院一節(jié)小小的包廂,你端坐其中,如臨戲境;陽(yáng)臺(tái)是天地間被抽出的一節(jié)小小的抽屜,你從抽屜中探出身來(lái),便不再感到窒息;陽(yáng)臺(tái)是你一位誠(chéng)摯的朋友,你隨時(shí)可以敞開心扉,向它鋪展自己的靈魂;陽(yáng)臺(tái)是一盤深情的歌帶,只要你把它放在轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上,它便可以為你奏出如絲細(xì)流與萬(wàn)丈狂瀾!比缓簏c(diǎn)出:“房間里有陽(yáng)臺(tái)的人,可能是家境富裕的人;心目中有陽(yáng)臺(tái)的人,卻一定是有靈魂的人!庇^點(diǎn)自然流露,“升堂入室”,水到渠成。
5、對(duì)比寄托。事物都是相輔相成、對(duì)立而又統(tǒng)一的整體,巧妙利用事物的這種特點(diǎn),一退一進(jìn),一轉(zhuǎn)一承,自然亮出觀點(diǎn),不僅使得行文曲折有致,而且有力地突出了文章的中心,增強(qiáng)了文章表情達(dá)意的深刻性、豐富性。如一篇題為《感謝冷漠》的文章開篇寫道:“如果說(shuō)寬容是一種美麗的瀟灑,那么冷漠則是一個(gè)幸福的磨難,冷漠給了我們生活的動(dòng)力,我們感謝冷漠。”又如一篇《坦然看生活》的時(shí)文開頭寫道:“活著真叫累,有人這么感喟;活著真叫煩,更有人這么噓嘆;活著真的美麗,而我卻喜歡對(duì)生活這么綰結(jié)。”兩篇文章開頭都巧用對(duì)比寄托,表明的情感傾向,自然引出文章中心。對(duì)比鮮明,中心突出,給人耳目一新之感,很有說(shuō)服力。
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