初中作文輔導(dǎo)：化生活體驗(yàn)為精彩文章

　　要想化生活體驗(yàn)為精彩文章，就必須培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，給學(xué)生一雙慧眼，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，品味生活，進(jìn)而更好地表現(xiàn)生活。

　　一、觀察生活，做平凡生活的見證者

　　生活是創(chuàng)作的不竭源泉。但是由于許多學(xué)生極少有機(jī)會(huì)走出校門去感受這紛繁的人生、多彩的自然，從而也限制了他們的寫作空間。這雖是客觀事實(shí)，但究其主觀原因則是由于大多數(shù)學(xué)生對(duì)生活，對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的敏感度不夠。即使是生活中的平凡之事，只要留心觀察，精心選擇，認(rèn)真細(xì)致地寫到文章中去，它們就會(huì)像金子一樣發(fā)光，正所謂“平平淡淡才是真”。請(qǐng)看一位同學(xué)筆下的一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面

　　今天，我們的班主任張老師竟帶了個(gè)“小跟屁”，是個(gè)小女孩�？礃幼又挥腥�四歲，穿一身漂亮的金黃色衣褲，像模像樣地背著一個(gè)綠色書包，胖乎乎的小臉，黑黑的眼睛，似乎并不很像張老師。當(dāng)一貫嚴(yán)厲、不茍言笑的張老師牽著她的小手走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)的目光一下子全都聚集在她的身上，帶著好奇、帶著興奮。這時(shí)，只見班上著名的“活寶”馮源跪在凳子上，陰陽(yáng)怪氣地說：“叫我馮哥哥�！薄稗Z”全班都笑起來，連張老師也忍不住笑了起來。再看那女孩，眼睛睜得大大的，一臉的詫異……

　　事實(shí)證明：只要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做平凡生活的見證者，就會(huì)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的諸多閃光點(diǎn)；而他們把這些實(shí)實(shí)在在的人和事寫進(jìn)文中，就能給人以清新自然之感，使文章充滿著生活的氣息。

　　生活是多姿多彩的，觀察也是全方位的，多側(cè)面的。學(xué)生既可以對(duì)一事一物做描述和評(píng)價(jià)，又可以對(duì)自然和社會(huì)生活進(jìn)行理性的辨析；既可以抒寫自己的感受，又可以是對(duì)生活的思考；既可以記敘日常發(fā)生的事情，又可以記感動(dòng)的瞬間。正因?yàn)橛^察生活可以不拘形式，靈活自由，因此教師在訓(xùn)練學(xué)生寫作時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變，打破定勢(shì)思維，不受種種局限，多角度、多側(cè)面地去思考生活的方式。例如：老師的講課，父母的叮囑，上學(xué)路上的風(fēng)箏，一次實(shí)驗(yàn)，一次體驗(yàn)，一陣風(fēng)雨，一張照片，一次電話等等；只要留意生活，作文就會(huì)成為學(xué)生生活的忠實(shí)記錄者，成為學(xué)生最好的伙伴，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)生活的滋味，豐富敏感的心靈。

　　二、感悟生活，做平凡生活的有心人

　　作文是對(duì)客觀事物的反映。如果說有字之書是使學(xué)生得到觸發(fā)的“流”，那么社會(huì)、學(xué)校、家庭生活應(yīng)是使學(xué)生得到觸發(fā)的“源”。如果說在寫作與生活之間，觀察是橋梁，那么感受與體驗(yàn)則是這座橋梁的基石。因此，教師在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，不能局限于對(duì)外在客觀事物的觀察，同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)關(guān)注與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)在心靈的感受。如果觀察外物特征時(shí)又能觀察自己內(nèi)心，在挖掘生活的同時(shí)又能挖掘自我，那么這種觀察才充滿了靈性。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何去觀察，發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的魅力，發(fā)現(xiàn)生活的美，從而去感悟生活的美。

　　劉勰的《文心雕龍》中曾說：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海�！币磺凶匀痪拔锒即蛏狭烁星榈睦佑。瑢W(xué)生觀賞日月星辰，風(fēng)霜雪雨，以及千姿百態(tài)的自然景觀，可以從中獲得關(guān)于生活的感悟。親身經(jīng)歷某一事情，親眼目睹某一場(chǎng)景及蕓蕓眾生的生活作為，可以從中引發(fā)關(guān)于生活的思考。作文訓(xùn)練就是要把這些對(duì)生活的感悟和思考化作生動(dòng)而富有活力的語(yǔ)言，使生活在學(xué)生的筆下變得豐富多彩。