初中作文輔導(dǎo)：淺談作文中的幾個誤區(qū)

　　一 是贅述。

　　寫作文要字斟句酌，說什么話，表現(xiàn)什么內(nèi)容，怎樣安排結(jié)構(gòu)，達(dá)到什么目的，非得深思熟慮不可。有的學(xué)生舉起筆來，看似洋洋灑灑，下筆如神，近千字的作文一揮而就，感覺相當(dāng)不錯，而實際上往往是下筆千言，離題萬里。有位文章家主張單腳站著寫作就是為避免廢話。曾經(jīng)要求學(xué)生以“家”為話題寫文章。有的同學(xué)東拉西扯，一會兒講學(xué)校，一會兒談家庭，一會兒論國家統(tǒng)一，一會兒說保護(hù)自然；有的同學(xué)牽強(qiáng)附會，不管自己作文寫的是哪方面的內(nèi)容，硬是要把港澳回歸、祖國統(tǒng)一拉扯進(jìn)去，以為這樣可以使主題升華；還有的同學(xué)生搬硬套，以為只有寫不幸的家庭才能顯示出作文的新意，于是編出了許多諸如老爸吸毒、父親嗜賭等悲慘的家庭故事。這些贅述只會讓閱文老師覺得索然寡味。所以，作文必須從表達(dá)中心的需要出發(fā)，做到每一句話都是必要的，這樣，語言才見精練，文章才見精彩。

　　二 是過多地使用文言。

　　在作文中，適當(dāng)運用一點文言，能使語言精練、含蓄、雋永，增添文采。有些同學(xué)為了顯示自己有文采，將大量文言入文，“之乎”到處是，“者也”漫天飛，這就不足取了。也許一篇《赤兔馬之死》，使你有了寫文言的沖動，其實大可不必，這也不代表高考寫作的某種趨勢。有一個學(xué)生的作文中有這樣一段話：“吾嘗與二人共游于街市，忽見一故友，吾與之寒暄，后其請吾食米線一碗，吾甚高興。米線者，吾所愛也。”這種語言讀來給人以滑稽之感，令人生厭，根本無美感可言。葉圣陶先生說過：“文藝鑒賞還得從透徹地了解語言文字入手。這件事很似淺近，但卻是最根本的。根本沒有弄好，任何高妙的話都談不到�！睍r代不同了，文言文已經(jīng)成為歷史遺存，現(xiàn)今的高考也絕不會提倡考生去寫文言文。放棄白話寫作去寫古文，很難博得閱文老師的好感。再說，想寫好文言文，恐怕99％的高中生還不具備這樣的功力。所以，同學(xué)們不要走入寫文言文的誤區(qū)，以免弄巧成拙。

　　三 是編造離奇的內(nèi)容。

　　作文內(nèi)容要創(chuàng)新，要求必須具有良好的思想政治素養(yǎng)，對事物要有較為深刻的獨到的見解，還要有開放的意識和積極的人生態(tài)度。但有的同學(xué)為了創(chuàng)新，虛情假意，無病呻吟，一味地標(biāo)新立異，在內(nèi)容上追求一些離奇的情節(jié)，到頭來只能是邯鄲學(xué)步，令人生厭。曾讓學(xué)生以“春天”為話題寫一篇文章。有的學(xué)生談春天爆發(fā)的美伊戰(zhàn)爭，批判美政府的霸權(quán)主義；有的學(xué)生談春天外星人到了中國，給人類帶來了毀滅性的災(zāi)難；有的學(xué)生談春天的夜晚有鬼魂在他住的村子里游蕩，自己怎樣奮勇捉鬼。這些胡亂編造的離奇的內(nèi)容，讓人哭笑不得。王國維在《人間詞話》中說：“能寫真景物、有真感情者，謂之有境界�！苯ㄗh考生應(yīng)該多積累，學(xué)會用自己的眼光去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟，踏踏實實地寫出真實的情感。只有這樣，閱文老師才會和你產(chǎn)生情感上的共鳴，才會慷慨地給你亮出高分。

　　四 是濫用英語。

　　根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)匾陨倭坑⒄Z詞句入文，會達(dá)到語言豐富、表意精確、形式活潑的效果。但也許是受了港臺歌曲或者某些文學(xué)作品的影響，英語入文似乎成了潮流，大有風(fēng)起云涌之勢。有些人就趕這樣的時髦，也在作文中弄起英語來。但有的學(xué)生作文三分之一以上用的是英語，而且語法錯誤到處都是，讓人摸不著北。有一篇作文中有這樣幾句：I went shopping with my friend. We have alot of things to buy them. Nothing could prevent me go to there.閱文老師能否看懂，姑且不論。文中明顯的語法錯誤比比皆是，讓人大跌眼鏡。這樣的作文能得高分才怪！生活是寫作的源泉，有了豐富的生活積累，表達(dá)時就可以信手拈來，涉筆成趣，沒有必要借用英文來表現(xiàn)自己的高超。

　　綜上所述，作文要求同學(xué)們的真性情，不要過度地使用怪異的手段，步入誤區(qū)。那樣只會弄巧成拙，反而遭到閱文老師的冷遇。