從高考滿分作文看生活氣息、時代氣息的營

　　生活是最好的教材，時代是最好的老師。只有緊密聯(lián)系生活實際，留意身邊發(fā)生的事，留意人人關(guān)心、人人想說的事，才能原汁原味地寫出中學(xué)生的生活狀貌和感受，才能寫出打動人心的真情實感，才能使文章富于生活氣息和時代氣息這是我們從近年高考滿分作文中獲得的深刻感受。生活氣息和時代氣息在高考滿分作文中的營造形式主要有以下幾種

　　一、以現(xiàn)實生活為底本

　　現(xiàn)實生活是豐富多彩的，它每天都演繹著關(guān)于友情、親情和愛情的種種故事。留心生活，關(guān)注身邊發(fā)生的事，我們就會發(fā)現(xiàn)平凡中的偉大，普通中的高尚。以現(xiàn)實生活中的故事為底本的作文無疑是富于濃重的生活氣息的。

　　那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終于被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路就要自己走了。父親，為什么要告訴我這些，為什么？

　　這篇云南考生的作文《父親，我愛你！》寫的是一位平日敢于面對困苦、勇于戰(zhàn)勝挫折的父親在妻子病故后精神崩潰，頹喪沉淪，女兒為此痛心疾首，她細細哭訴往事，希望父親再度堅強起來的故事。文章沒有華麗的詞藻，但文中對往事的哭訴和對父親深情的呼喚讀來令人噓唏不已。

　　廣東滿分卷《“愛”在心口難開》為說明語言的重要性，寫了一對有些隔膜甚至對立的父子在父親節(jié)時通過語言溝通而化解了情感障礙的故事。父親節(jié)獻愛心的情節(jié)描寫既有生活氣息，又有濃郁的時代特點。

　　由此可見，生活中蘊含著的大量感人的素材都可以成為寫作的主體內(nèi)容。對于廣大中學(xué)生而言，關(guān)鍵的是要養(yǎng)成對生活關(guān)注的習(xí)慣，要培養(yǎng)敏銳的觀察力和積極的思維力。

　　二、以生活事件來類比

　　生活是一部百科全書，它是寫作素材取之不盡的源頭活水。以人們熟知的生活事件為喻和作類比，不僅可以把深奧的道理詮釋得形象生動，而且可以增強文章的生活氣息。江蘇考生《水的成長》一文中有這樣一段話

　　天空中的小水珠，一滴雨滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天地長大。

　　雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍著；它們順著山勢，隨著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。

通過“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，賦予“水的靈動，山的沉穩(wěn)”這一話題以生命色彩和生活氣息。水從凝結(jié)成云到匯入大海的過程正如在父母呵護關(guān)愛下的兒女的成長。將自然的山水賦予親情和血緣關(guān)系的聯(lián)想使文章顯得分外溫馨、動人。

　　三、以新聞時事作材料

　　世界發(fā)展風(fēng)云變幻，生活中每天都有大量的新聞時事涌現(xiàn)。以這些時事為材料，不僅可以展示開闊的視野，體現(xiàn)對社會、對生活的關(guān)系，而且可以營造出強烈的時代氣息，使文章富有更加鮮明的時代特點。

　　三峽工程大江截流成功。誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！�

　　中國女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時壓力很大，任務(wù)很重，很多人勸他以“保險”為好。然而，他力排眾議，相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎杯。

　　采訪陳家錚和女排奪冠都是新聞時事，這些材料的運用體現(xiàn)了小對時事的關(guān)注，對現(xiàn)實問題的思考。具體事件能營造時代氣息，現(xiàn)實生活中的熱點問題更能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子寬闊的視野和人文情懷。如甘肅考生《己所不欲，勿施于人》一文

　　己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所、掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動物就沒有生存的權(quán)利嗎？

　　時事材料數(shù)不勝數(shù)。閱讀新聞時對其作出選擇、分類和進行積累，是當(dāng)代中學(xué)生能力形成中不可忽視的工作。讓時事材料為我所用，應(yīng)成為平時作文訓(xùn)練的重點之一。

　　四、以當(dāng)代主流思想為靈魂

　　材料固然是體現(xiàn)生活氣息和時代色彩的重要的因素，但文章的核心是立意，“意猶帥也”，因此，能體現(xiàn)當(dāng)代主流思想，以時代意識為文章靈魂，才是營造生活氣息和時代氣息的根本。請看2002年江蘇考生作文《孔雀東南飛》

　　不是此生倔，而是心高遠。他對大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。國家搞建設(shè)，急需要人才。我想去西部，越想越應(yīng)該。東西是一家，都屬大中華。東部要發(fā)達，西部不能差；如果差距大，國家就要垮。套用魯訊話，我不建西部，誰來建設(shè)她！”

　　全文以漢樂府歌《孔雀東南飛》的形式抒寫，表現(xiàn)的是當(dāng)代大學(xué)生積極投身西部大開發(fā)的壯志。古詩的形式給人的感受是文化底蘊深厚，古典形式的背后洋溢的則是濃烈的當(dāng)代思想和現(xiàn)代情懷，時代氣息撲面而來。

　　當(dāng)然，當(dāng)代主流思想和現(xiàn)代形式的結(jié)合更能營造出強烈的時代氣息和生活氣息。如甘肅考生《我不是人》

　　作為一個人，我做事絕對會為自己盡最大的努力。在公共汽車站，我盡管排在最后，絕對能第一個上車找個座位；看到別人摔倒和盲人過馬路，我絕對會說：“摔得好，啊，瞎子�！比绻�我遇到倒運事，絕對會咒罵整個社會。

　　對人性扭曲的抨擊和對真善美的弘揚使表現(xiàn)出濃重的現(xiàn)實性。讀完，我們會不由自主地聯(lián)想到生活中的相關(guān)事件，會和一同從內(nèi)心深處呼喚人性的回歸。

　　綜觀高考滿分作文，我們感到，文章生活氣息和時代氣息的營造需要有平素厚實的生活積累，需要“國事家事天下事，事事關(guān)心”，需要有對現(xiàn)實的深刻思考，更需要有對當(dāng)代主流思想的闡釋和弘揚。