話題作文輔導(dǎo)：新話題作文例談

　　[“1＋1”綜合評析]

�牐牰艝|貴老師的“下水作文”論點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密。第一段在點(diǎn)出懷疑批判的話題之后，即以生動形象的比喻，開宗明義，提出文章的中心論點(diǎn)（其大意是：欲歷史之車行遠(yuǎn)，必須讓批判、懷疑兩輪不停運(yùn)轉(zhuǎn)）；接下來，第二、三兩段，從人類社會的歷史發(fā)展和批判、懷疑的本質(zhì)特征兩個方面，對論點(diǎn)作了理性的闡發(fā)；第四、六兩段，則以中外不同領(lǐng)域的盡人皆知的事例雄辯地論證中心論點(diǎn)。取例典型，毋庸置疑，極具說服力量。統(tǒng)觀全文，立論嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢雄渾，既講道理，又?jǐn)[事實(shí)，能從理論與實(shí)際的結(jié)合上闡明觀點(diǎn)，解決問題。與教師的下水文相比，學(xué)生以《論疑》為題的文章風(fēng)格則迥然不同。李瑋之文，推理嚴(yán)密，論證方法與結(jié)構(gòu)靈活多變。開篇，先不急于亮出話題，卻道出一個當(dāng)今大家都能普遍接受的命題：人類社會要發(fā)展就離不開創(chuàng)造。接下來，詮釋“創(chuàng)造”的含義，并援引高爾基的名言說明：要創(chuàng)造，就必須有懷疑精神。文章至此（用了三個自然段），終于露出“廬山真面目”，點(diǎn)明題旨，提出了中心論點(diǎn)。再下來，舉了一個反面事例，說明時時懷疑、處處懷疑之不可取。最后，水到渠成、順理成章地得出結(jié)論：要做到正確懷疑、合理懷疑，就必須堅持自信，正視阻力，不斷拼博，努力創(chuàng)新。這完全是另一模式、另一風(fēng)格的說理議論。稍感不足的是，文中缺少正面事例加以佐證�？傊�，教師的文章寫得比較正統(tǒng)，符合議論文“常規(guī)”；學(xué)生的文章似乎能打破議論文的定勢、老套，寫得更活潑自由一點(diǎn)。

�牐燵形式與思路的整合]

�牐牐ㄒ唬�“懷疑”就是提出問題，“批判”則是對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，從而加以否定。兩個概念的內(nèi)涵不盡相同，一篇文章很難將它們完全包容在一起。因此，行文時最好能側(cè)重某一方面來寫，使筆力集中，能酣暢盡意。

　�。ǘ�）以“懷疑批判”為話題來寫文章，關(guān)鍵是要選好材料。那么，選什么材料來寫才能出新出彩呢？

�牐牭谝唬�選取文化層次較高的材料來寫，會使文章立意高遠(yuǎn)。文化層次較高的材料，內(nèi)蘊(yùn)豐富，發(fā)人深省。選取這樣的材料入文，顯得高雅、醇厚。人們讀了，定會有耳目一新，如飲醇酒之感。

�牐牭诙�，選取科技含量較高的材料來寫，會使文章內(nèi)容厚重�，F(xiàn)在的時代，是科技高度發(fā)展的時代�？梢哉f，科技是當(dāng)今時代的主題。行文抓住這個主題，文中多有科技的內(nèi)容，自然就會顯得厚重有力。

�牐牭谌�，選取時代感較重的材料來寫，會引起多數(shù)人的共鳴。教育部考試中心語文科命題負(fù)責(zé)人張偉明先生最近指出：“日常關(guān)注時事勤于思考的學(xué)生，必然對社會有的了解與認(rèn)識，無論是平時作文，還是參加高考，憑著較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，他們都會脫穎而出。”這充分說明，關(guān)注時代，思考時代，寫出時代感較強(qiáng)的文章，就易于打動人心，引起人們心靈的共鳴。