話題作文輔導(dǎo)（道德類）：背叛

　　[評(píng)析拓展]

　　話題作文，盡管文體不限，但我們要求學(xué)生盡量往記敘文方面考慮。

　　所提供的三篇例文，前兩篇屬于“我對(duì)××說(shuō)‘不‘”的范疇，后一篇是想象性的。因?yàn)檠堇[歷史故事需要較深的學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的文學(xué)功底，我們沒(méi)有作這方面的嘗試。

　　三篇例文體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1.通過(guò)敘寫師生、母女、父子之間可信的矛盾沖突，較好地揭示？quot；話題“所蘊(yùn)含的主題。如《戲說(shuō)韓寒》，被炒得燙手的韓寒本身富有叛逆精神，但他對(duì)早戀、對(duì)數(shù)理化的看法有點(diǎn)偏激，這就為”韓冷“的”背叛“提供了臺(tái)階。2.將”話題“巧妙地引入了作文，使之變成了文章的一個(gè)亮點(diǎn)。3.所運(yùn)用的語(yǔ)言切合人物的身份、氣質(zhì)和性格。仍以《戲說(shuō)韓寒》為例，韓寒的小說(shuō)有憑借廣泛的人文知識(shí)不時(shí)幽一默的特點(diǎn)，”韓冷“戲說(shuō)時(shí)只有帶有這種風(fēng)格，才能獲得較好的寫作效果。

　　從題材上看，例文一與例文二完全可以也應(yīng)該再新鮮些。哪些題材才富有新意呢？石家莊市有個(gè)王小平，她15歲讀高一時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，嫌“吃”不飽，頂著壓力退學(xué)后自學(xué)教育學(xué)、成功學(xué)。這以后，她17歲登上講臺(tái)，在全國(guó)性的教育學(xué)術(shù)研究會(huì)上給專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告，18歲在高校開(kāi)辦教育系列講座，19歲與人合著〈大成奧秘超越美國(guó)成功學(xué)〉，20歲獨(dú)立完成引起轟動(dòng)的《本領(lǐng)恐慌》。如果讓王小平以這段經(jīng)歷來(lái)寫，她的文章就新鮮得直逼人的眼睛了。這就提示我們，在平凡的生活中要不斷地追求不平凡的思想，要在較高的思想層面上去激發(fā)反叛精神。

　　寫此類文章，還可以從憂患方面立意。成語(yǔ)杞人憂天中的“杞人”一直是被嘲笑的對(duì)象，比喻缺乏根據(jù)的和不必要的憂慮。面對(duì)環(huán)境污染、水土流失、自然災(zāi)害頻繁等社會(huì)現(xiàn)狀，我們完全可以給“杞人”翻案，以此來(lái)強(qiáng)化人們的憂患意識(shí)。不過(guò)，這同樣要求我們的思想不同凡響。