中考作文輔導(dǎo)：中考話題作文講座(5)

　　5.立意出新。

　　話題作文中的材料，既不是為考生審題立意提供統(tǒng)一的依據(jù)，更不是對(duì)考生作文主旨的確立進(jìn)行所謂的限制。這就為考生的立意提供了更為廣闊的自由馳騁的天地。因此，話題作文立意換角度是多向的，寫作時(shí)，可以充分展示思維發(fā)散能力，開(kāi)掘豐富多彩的立意。

　　既然話題作文為考生寫作提供了廣闊的選材空間，這就便于立意的出新。出新就是要突破—般立意的平面，圍繞話題從大處著想，進(jìn)行多角度的立意；要按住時(shí)代的脈搏，反映時(shí)代的特點(diǎn)、風(fēng)貌，展示時(shí)代的意義；還指要有獨(dú)創(chuàng)性，善于開(kāi)掘、提出別人沒(méi)有提出過(guò)的真知灼見(jiàn)，解決別人沒(méi)有解決的問(wèn)題，或在某一點(diǎn)上有超過(guò)別人的認(rèn)識(shí)，在某一方面有新的發(fā)現(xiàn)。要多留心、多觀察、多思考和多積累，特別要關(guān)注當(dāng)今社會(huì)中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。這樣作文時(shí)才能有創(chuàng)新意識(shí)，言他人所未言，發(fā)他人所未發(fā)，達(dá)到形式和內(nèi)容的完美結(jié)合。從中考作文中，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)今中學(xué)生所表現(xiàn)的對(duì)社會(huì)熱切的關(guān)注之情，寫到了如西部大開(kāi)發(fā)、下崗與轉(zhuǎn)崗、環(huán)境污染、反腐敗、抗擊非典、神舟五號(hào)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等。如果再配合恰當(dāng)?shù)奈捏w，那么優(yōu)美的作文就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

　　如2001年杭州市中考作文試題：“請(qǐng)你以‘關(guān)注生活’為內(nèi)容范圍，寫一篇文章�！庇行┩瑢W(xué)表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注，寫出“我關(guān)心下崗職工的生活”的文章，以下崗職工再就業(yè)為關(guān)心對(duì)象，把握住了當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)代氣息濃烈，話題選擇恰當(dāng)；有的同學(xué)以“我關(guān)心那片殘陽(yáng)”為題，寫了對(duì)晚景凄涼老人的關(guān)注，挖掘了富有現(xiàn)實(shí)意義的主題，表現(xiàn)了小可貴的社會(huì)責(zé)任感；有些考生從對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注來(lái)挖掘主題，寫了“我關(guān)心中國(guó)的足球事業(yè)”、“我關(guān)注北京申奧”、“迎接WTO”等：這樣，從“新”出發(fā)，去確立別人意想不到的主題，就會(huì)使你的文章達(dá)到“標(biāo)新立異二月花”的理想境界。

　　6、材料新穎

　　考場(chǎng)作文是與他人競(jìng)爭(zhēng)之作，超越他人是關(guān)鍵。而要?jiǎng)偃艘换I，在選材上非新非奇非巧非深是難以奏效的。庸俗、陳舊、平淡是考場(chǎng)作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了，老師背著上醫(yī)院。掛號(hào)、取藥都花老師的錢，還安慰學(xué)生要安心養(yǎng)病。又過(guò)了些時(shí)日，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老師又來(lái)到學(xué)生家，給病愈的學(xué)生補(bǔ)課……一寫媽媽，不是送雨傘，就是送我去醫(yī)院，哪有這么多的雨天，這么多的病號(hào)啊？諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺(jué)。就像前幾年的考場(chǎng)作文，一談挫折與磨難，就有相當(dāng)一部分考生，寫自己從小失去雙親，生活是多么地艱難。閱卷老師看頭一篇這樣的文章尚可，看的多了，不禁發(fā)出這樣的感慨：現(xiàn)實(shí)生活中哪有這么多特殊的家庭。某些考生在作文中造假，已經(jīng)昧著良心達(dá)到詛咒自己父母的地步了。這樣的作文無(wú)論編造得情節(jié)多么離奇，結(jié)構(gòu)多么巧妙，感想多么深刻，也獲不了高分。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑、選材新穎的文章。近幾年一些省市考話題作文、自命題作文、半命題作文，為一些考生的自由選材開(kāi)辟了廣闊的空間。有些考生有意避開(kāi)從眾從俗的材料，選別人想寫又不敢寫的材料，抒別人想抒又不敢抒的感情來(lái)寫。例如，2000年海南省中考作文題目《我眼中的》。寫人的同學(xué)橫線上填老師同學(xué)、父母長(zhǎng)輩等，記事的同學(xué)橫線上填在學(xué)校家庭和社會(huì)上見(jiàn)到的大小事。有一個(gè)同學(xué)卻不落俗套，橫線上大膽地填上“愛(ài)情”兩字，題目變成了《我眼中的愛(ài)情》。乍一看，真是驚駭世俗，如半空中一聲響雷，令閱卷老師為之一震，吸引著閱卷老師迫不及待地往下讀正文。原來(lái)考生寫的是小時(shí)候受《睡美人》、《白雪公主》等小人書的影響，認(rèn)為真正的愛(ài)情屬王子、公主所有，反映了童心童趣，長(zhǎng)大以后，受影視劇的影響，對(duì)戀情開(kāi)始向往，反映了對(duì)異性朦朧的好感。但是考生求新決不求險(xiǎn)，為避免不同的閱卷老師在選材立意上的爭(zhēng)議，接下來(lái)考生寫了一對(duì)退休在家的老夫婦，互敬互愛(ài)、相濡以沫、安度晚年的情景，懂得了愛(ài)情是一種恒久的和諧美，懂得了早戀的無(wú)知，懂得了對(duì)戀情的自制和對(duì)前途的憧憬。思想健康、情調(diào)高雅，在選材立意上理所當(dāng)然獲得了高分。

　　7、語(yǔ)言精美

　　以前評(píng)分重視內(nèi)容，也就是內(nèi)容分所占比重很大。近年來(lái)中考作文的命題和閱卷，出于對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化了語(yǔ)言表達(dá)的分量，語(yǔ)言分有的占到了閱卷老師打分的一半。作文中生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，情景交融的手法，豐富合理的想象等多種表達(dá)方式和表現(xiàn)手法的運(yùn)用，尤為閱卷老師所賞識(shí)。如

　　2000年湖北宜昌市的作文題目是“我在學(xué)到了語(yǔ)文”有一考生橫線上填的是“山林中”。且不說(shuō)此考生在選材上勝人一籌，單從語(yǔ)言上就展示了此考生豐富的文化底蘊(yùn)和文字功底

　　“曾經(jīng)無(wú)數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可我哪里知道，這里的天籟之音是決不能真切的哪怕是從名家的文章里體驗(yàn)到的。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抒寫潺潺的流水，用感傷心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里，總有這樣一個(gè)聲音：”落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花‘。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為自由而歌，為幸福而頌，卻從未如此細(xì)心的聆聽(tīng)自然：鳥雀歸巢時(shí)，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運(yùn)食物，表現(xiàn)出頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯(cuò)節(jié)……“

　　文章長(zhǎng)句與短句相間，整句與散句互美，排比、對(duì)比、引用、擬人、比喻等修辭方法的運(yùn)用，增添了文章的表現(xiàn)力，仿佛在我們面前展開(kāi)了一幅水墨山水畫。使文章呈現(xiàn)出一種圖畫美、人情美和意境美。讀來(lái)如行云流水，清爽怡人。閱卷老師能不判高分嗎？

　　那么怎樣才能使自己的語(yǔ)言有文采呢？下面就簡(jiǎn)單地介紹幾種方法

　�。�1）巧借引用。可借用、仿用古詩(shī)詞或名言、警句、歌詞、流行語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

　　A、巧用古詩(shī)，喚起美感的共鳴。

　　古代詩(shī)句意境高遠(yuǎn)，情景交融，語(yǔ)言優(yōu)美，酣暢淋漓，能給人以美的享受，使人聯(lián)想翩翩，在文章中可算是點(diǎn)睛之筆。2002年江蘇鹽城市中考作文以“靠”為話題，要求考生寫一篇文章，一個(gè)考生在《愛(ài)的港灣》一文中是這樣開(kāi)篇的

　　“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”。輕舟傍水依靠，聽(tīng)黃鸝鳴唱，看柳絮飛揚(yáng)，儼然一幅恬淡的山水畫，令人心曠神怡�！瓣庯L(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”。商人旅客的性命，亦依托于伸入淺海的避風(fēng)港。心也一樣，有了依靠，才不會(huì)空虛；有了寄托，才不會(huì)孤寂。

　　文章一開(kāi)篇以兩段詩(shī)文的名句喚起讀者的共鳴，使人聯(lián)想人與自然、社會(huì)的依靠，自然生物與景致的依靠。緊扣“靠”這一主題巧用古代詩(shī)句，自然引起下文，順理成章地表達(dá)“愛(ài)的港灣”這一主題。亮點(diǎn)的凸現(xiàn)，加之全文構(gòu)思精巧，閱卷老師給這篇作文打了滿分。一學(xué)生在《我愛(ài)你，菊花》文中寫道

　　難怪唐代詩(shī)人元稹寫下了這首詩(shī)：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！鄙钋铮�百花凋零，惟有菊花，在霜天昂首怒放。我們家鄉(xiāng)的菊花嬌艷動(dòng)人、流光溢彩，一叢叢、一束束把整個(gè)鄉(xiāng)村打扮得花枝招展、生機(jī)盎然。秋菊在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我非常地欽佩。

　　在恬淡的文字中凸現(xiàn)出元稹的贊菊詩(shī)，讓人感受到了家鄉(xiāng)菊花獨(dú)領(lǐng)秋韻的風(fēng)采。

　　B、運(yùn)用警句名言，引起讀者的深思。

　　警句名言流播古代文化遺產(chǎn)，傳遞偉人的哲學(xué)理念，溝通讀者高遠(yuǎn)的心靈，在文章中能凸現(xiàn)出精品的亮點(diǎn)。一考生在《先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)》文中巧用了名句，使筆底生花

　　中華民族自古以來(lái)以悠久的民族文化而著稱于世，中華兒女在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明，而尤以精神文明更為斑斕耀目。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是行為的精神支柱，多少代人前赴后繼，為國(guó)家民族的生存和發(fā)展而歷盡艱辛�！叭收卟灰允⑺プ児�(jié)，義者不以存亡易心”，這正是我們民族精神的所在。

　　這段文字中兩句名句跳入讀者眼簾，一下子激起讀者心靈的浪花，使人想到民族的盛衰與自我的責(zé)任緊密相聯(lián)。一學(xué)生在《飄落的秋葉》中是這樣運(yùn)用名句點(diǎn)明主題的

　　你飄落了，打著旋兒，緩緩地、悠悠地落下。是留戀枝頭，還是憂郁悲傷？不！都不是，那是你投入大地母親的懷抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母親表示著赤子的心。“樹高千丈，落葉歸根”��！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實(shí)更甜美。（《飄落的秋葉》）

　　以名句熱情謳歌秋葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自然貼切，情調(diào)濃郁，讓人在名句中感受到飄落的秋葉具有的無(wú)上崇高的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神。

　�。�2）運(yùn)用修辭，感受藝術(shù)的熏陶。

　　綜合運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、反語(yǔ)、對(duì)偶等。

　　作文中運(yùn)用修辭手法，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，把讀者引入到一個(gè)美妙的境地，使讀者通過(guò)聯(lián)想、想像，達(dá)到身臨其境的美妙境界。一學(xué)生在《十月，唱給祖國(guó)的戀歌》一文中運(yùn)用了這樣的排比修辭手法

　　我真正感受到腳下這片古老、神奇而結(jié)實(shí)的大地跳動(dòng)的心聲，那是祖國(guó)母親的信仰、 憧憬、希望、追求、奮進(jìn)、粗獷與豪放。祖國(guó)母親是一支歌，歌唱團(tuán)結(jié)，傳播文明；祖國(guó)母親是一座豐碑，鐫刻過(guò)去，啟迪未來(lái)；祖國(guó)母親是一汪大海，浩瀚豐饒，坦蕩寬廣……（《十月，唱給祖國(guó)的戀歌》）

　　以排比、反復(fù)的修辭手法，暢抒贊頌祖國(guó)之情，把讀者的視野吸引過(guò)來(lái)，讓人感受到祖國(guó)的繁榮昌盛、與時(shí)俱進(jìn)和美好的未來(lái)，這樣的文字怎能不使讀者感受到藝術(shù)的真諦呢？形式和內(nèi)容的和諧，文化和情感的交融，催人奮進(jìn)。一學(xué)生在《貓》文中寫道

　　貓長(zhǎng)著一身茸茸的長(zhǎng)毛，很有光澤，手摸起來(lái)光溜溜的，很有彈性。它的頭很大，約占整個(gè)身體的三分之一，基本上與身體一般粗細(xì)。一對(duì)靈活的小耳朵可以前后擺動(dòng)，傾聽(tīng)一切細(xì)微的響聲。它的眼睛很大，像一對(duì)亮晶晶的玻璃球，夜里所有的東西都休想從它的眼皮底下溜過(guò)。四只白色的小爪上長(zhǎng)著鋒利的指甲，平時(shí)縮進(jìn)厚厚的肉墊里，跑起來(lái)又快又輕盈，像一團(tuán)絨線在地上滾過(guò)。貓某些地方很像百獸之王一老虎，也很威風(fēng)凜凜。

　　這段文字兩處運(yùn)用了形象的比喻，“它的眼睛很大，像一對(duì)亮晶晶的玻璃球”，“跑起來(lái)又快又輕盈，像一團(tuán)絨線在地上滾過(guò)”，通俗明白的比喻，使貓的靈性躍然紙上，令人喜愛(ài)。

　　（3）來(lái)點(diǎn)幽默，以此突現(xiàn)個(gè)性。

　　“吃飯乃人生第一大事。當(dāng)我在下課鈴響0.1秒之后，手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時(shí)，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過(guò)不去，偏偏要不識(shí)時(shí)務(wù)地跑到我的腳下來(lái)，害得我在沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備時(shí)，與大地母親接起吻來(lái)，直到嘴腫得老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝�！� （選自陜西中考滿分文《生活是一種幸�！罚�

　　這段文字巧妙運(yùn)用“肉體”、“接吻”、“英年早逝”等新鮮詞語(yǔ)，以幽默的筆調(diào)描寫了一個(gè)生活場(chǎng)面。讀之，生活氣息撲面而來(lái)，這就是作文的亮點(diǎn)。

　�。�4）句式靈活。

　　一個(gè)學(xué)生在《長(zhǎng)島落日》文中是這樣寫長(zhǎng)島落日景致的

　　落日的余暉將島上的小山、漁舍籠罩上一層橙紅色的光暈，好似一幅色彩濃郁的潑墨國(guó)畫。海面上那層淡淡的云霧也悄悄退去，隱隱約約露出一帶島嶼�！按竽�孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。只見(jiàn)一輪紅日懸在云層之上，光彩四射，層層云海被染得鮮亮橙紅，閃著金光，如同一團(tuán)沸騰的火焰。天盡頭，那水天交接處，海水在不安地動(dòng)著，海面上霞彩流瀉，波鱗閃閃。云海旁，露出一片清冷深沉的暮色。

　　小運(yùn)用了長(zhǎng)句短句結(jié)合，運(yùn)用大量地描寫，精練地突出了海島落日的景觀，以詩(shī)句展示出一幅古樸深邃的畫卷，閃爍出文化底蘊(yùn)的亮點(diǎn)，使讀者陶醉在海島的暮色之中。

　　長(zhǎng)短句兼用，整散句并存，多用描寫句，少用陳述句，以增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　此外，還可以積累豐富的詞語(yǔ)，盡量避免使用重復(fù)詞語(yǔ)，盡可能恰當(dāng)?shù)剡x用同義詞�；蛘呔�心提煉一些富有哲理的語(yǔ)句。等等。

　　當(dāng)然，同學(xué)們一定要明確，有文采并不是說(shuō)一定要詞藻華麗，樸實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，同樣生動(dòng)，同樣也有文采。當(dāng)然必須要有真情實(shí)感。下面就談一談情感類考場(chǎng)作文的寫作。