中考作文輔導(dǎo)：中考話題作文講座(1)

　　一、話題作文及其特點(diǎn)

　　所謂“話題”，就是談話的中心，是命題者為寫(xiě)打開(kāi)思路而設(shè)置的一個(gè)“源頭”。例如“環(huán)境”這個(gè)話題，可以引發(fā)人們?cè)S多的見(jiàn)解。又如某則新聞、某個(gè)故事、某些富有哲理的話等都可以作為“話題”，引發(fā)人們的聯(lián)想、抒情、議論。由此可見(jiàn)，就日常生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)或社會(huì)現(xiàn)象等方面的某一個(gè)“話題”所引發(fā)出來(lái)的作文，就是“話題作文”。與命題作文、半命題作文相比，話題作文具有下面一些特點(diǎn)話題作文自由靈活。它一定有一個(gè)“話題”，人們都圍繞這個(gè)“話題”寫(xiě)文章，或?qū)懭藬⑹�，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論�！霸掝}”只是一個(gè)引子，寫(xiě)作時(shí)不得引用話題，不必對(duì)話題進(jìn)行分析，而是要求從話題出發(fā)進(jìn)行作文。所寫(xiě)的文章只要與話題有關(guān)，無(wú)論寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)，都符合題目的要求。

　　2.話題作文選材廣泛。話題作文只有話題而沒(méi)有命出的題目，它貼近學(xué)生情感，利于我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)選擇自己最能寫(xiě)、最易寫(xiě)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)我們的想象，開(kāi)拓思路，以表達(dá)出我們對(duì)人、事、物所能有的愛(ài)與憎、褒與貶，寫(xiě)出我們的真情實(shí)感。

　　3.話題作文文體不限。話題作文不限文體，利于我們選擇自己最擅長(zhǎng)的文體自如地寫(xiě)作，或者是根據(jù)自己掌握的材料，選擇與之相適應(yīng)的文體，以發(fā)揮自己的實(shí)際寫(xiě)作水平。

　　4.話題作文鼓勵(lì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是當(dāng)前的一個(gè)熱門話題，而作文的評(píng)分也有了創(chuàng)新分。而且話題作文本身就是一種創(chuàng)新，因此要求學(xué)生的作文有創(chuàng)新，是話題作文的本質(zhì)。

　　總之，話題作文就是用所提供的某個(gè)“話題”來(lái)引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有寫(xiě)自己的經(jīng)歷、見(jiàn)識(shí)、思想與情感特點(diǎn)的作文。

　　下面是近四年中考話題作文在各年比率的統(tǒng)計(jì)表

　　年份   話題作文占抽樣試題的比率

　　1999   5%

　　2000   24%

　　2001   56%

　　2002   70.6%

　　2003   80%

　　由上表可以看出，話題作文近五年來(lái)在中考作文中的比率呈急劇上升趨勢(shì)。究其原因：一是“它沒(méi)有審題難度、文體要求淡化”，既符合教育部下發(fā)的《關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，又能讓考生充分張揚(yáng)自己的個(gè)性和才能，滿足素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的要求。二是高考作文導(dǎo)向的結(jié)果，初中教育為高中教育服務(wù)，中考圍繞著高考指揮棒轉(zhuǎn)。最近五年高考作文都以話題作文為考題，它勢(shì)必帶來(lái)2004年中考作文中話題作文的升溫。2003年高考作文又以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題作文，（引用一則文言文《智子疑鄰》為材料）它必然會(huì)對(duì)2004年中考作文帶來(lái)影響。

　　總之，2004年中考作文命題形式將繼續(xù)以話題作文為重點(diǎn)。