寫作技巧：中考記敘文構思的基本套路(3)

　　所謂“小段連綴”，就是整篇記敘文都由短小的段落連綴而成。有時甚至一句話就是一段。用“小段連綴”之法寫成的文章，其文面的重要特點是段落細密，由于文章全由小段構成，所以讀起來給人一種流暢清新、一氣呵成的感覺，給人一種散文式的韻味。比起那些用大而長的段落結構而成的文章，它就顯得秀美多了。

　　課文中不少的篇章都采用了這種鋪敘方法。如微型小說《鞋》

　　一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現，但是，他沒有看到。

　　又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋？”

　　“啊……對呀�！�

　　“要付你多少錢？”

　　小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊錢得了�！�

　　軍人把兩元錢遞給他；小鞋匠收好錢后，問： “怎么大個子沒來？”

　　“他……上前線去了�！闭f完，軍人轉身要走。

　　“哎，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！”

　　軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿，已經在前線醫(yī)院里……他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！”說完，軍人邁著大步走了。

　　全文由9個自然段構成，段落小巧精美。文內懸念層疊，虛實結合，在很短很短的篇幅之內表現了一位軍人英雄的行為和豐富的內心世界�！靶《芜B綴”之法用于中考作文，既能寫人又能記事，既能寫景又能狀物，既能抒情又能議論，適用面廣而且易于掌握。由于它的流暢清新、結構精密，文字少而容量大，特別適于寫那種600字左右的文章。

　　下面就是一篇“小段連綴”式的美文

　　起點

　　前不久，我家中的氣氛非常沉悶，因為媽媽下崗了。

　　但媽媽并沒有消沉，利用我們家臨近街道的特點，她很快就擺了一個小攤子，專賣冰棒、飲料什么的。聽到媽媽愉快起來的聲音，看到媽媽就像原來站在織布機前那樣照護著她的小攤位，想到媽媽堅強地自找就業(yè)的門路，我心里的高興勁兒就不用說了。

　　笑聲，又出現在我的家中；媽媽，開始了她工作的新的起點。

　　也許是過于辛勞的原因，媽媽病了，開始她還硬撐著，到了星期天，她就完全不能起床了。

　　而星期天，我是不上學的。

　　媽媽問我能不能代她守一天攤子，她說，多擺一天攤子，就多點收入。我點了點頭，就答應了。這是我難得的機會，我知道媽媽的辛苦，我愿意為她分擔一點生活的重任。

　　可事情并不這么簡單。

　　當我站在攤子后面，面對人們時，我突然覺得膽怯了。人們的眼光投向我，我覺得那好像是在笑我，這孩子家里多窮！我又覺得那好像是在詢問我，小小年紀，怎么就來擺攤子？我還覺得那是在譏諷我，不學習，想賺錢……

　　但我同時又狠狠地批評自己，沒志氣，膽小鬼，連賣幾根冰棍都不敢，這還叫男子漢，這還叫體諒媽媽，這還……

　　我很投入地工作了，我甚至還想到了課文中懂事的孩子“傻二哥”。到了后來，我還真的像他那樣吆喝起來�？吹饺藗冊谶@兒買了東西之后高興而去，我心里的高興勁兒也不用說了。

　　我想對媽媽說：媽媽，你看，今天是我的新的起點。它不是擺攤子的起點。不是賣冰棒的起點，不是吆喝的起點，而是我懂事的起點，孝心的起點，勇氣的起點，懂得生活的起點！

　　這篇作文真實感人，除了用“小段連綴”的構思方式外，還有不少的美點，如：第一，構思之美。文中寫了兩個起點，一先一后，一長一短，兩份“高興勁兒”相連相依，意趣盎然。第二，表達之美。文章樸實自然，清新可人，詳略有致，將故事款款道來。第三，感受之美。小巧用“我想對媽媽說”引出自己的感受，又巧用“不是……而是……”的帶有排比的句式樸實地抒寫自己的感受，不高不低，不蔓不枝，順理成章地收束全文。