明眸善睞第一瞥——中考作文擬題失誤、對策及訓練

　　一、不善巧思，照般話題，失去閃出第一道靚麗的機會；

　　二、用語不準確，甚至有語病，例如《只有傾聽才成長》、《我遭遇傾聽》等；

　　三、人有我有，缺少個性，平淡乏味。例如有些考生只是在“傾聽”后加上一個對象名，結果出現了嚴重的撞車現象，例如《傾聽雨聲》、《傾聽心聲》一類題目一個考場就能發(fā)現六七篇，令閱卷老師大倒胃口；

　　四、語言過長，表意繁雜。例如《一次傾聽之后給我的三點啟示》，多達13字，實際上用5個字即可《“傾聽”啟示錄》。詩曰：“巧笑倩兮，美目盼兮�！比绻�文章的題目能擁有一雙動人的眸子和迷人的眼神，那就能在第一瞥間吸引讀者，使讀者讀時心動神凝，讀后回味無窮。具體方法有四

　　一、運用辭格。例如《第一個青蘋果》、《最燦爛的花朵笑容》、《做一匹靠自己的“黑馬”》、《忘憂草》（比喻）、《我叫“把握”》、《靈魂的乞求》、《寫滿愛的社會》（比擬）、《綠色，我的夢》（借代）、《苦咖啡》（雙關）、《生活的真諦是什么？》（設問）、《成才全靠父母嗎》（反問），《那角落，那學生》（反復），《可樂給你，咖啡給我》（對偶），《朋友，珍重！》（呼告），《“成長”有誰聽》（通感），《一晌貪歡》（引用）等。

　　二、套用名句。這里的“名句”是個寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“______生活______”，考生運用套用法寫出了如下佳題：《生活不相信眼淚》（套用電影名《莫斯科不相信眼淚》），《生活，讓我們遠離懦弱》（套用電影名《戰(zhàn)爭讓女人走開》），《生活，要說愛你不容易》，《我對這段生活說“不”》（套用書名《中國可以說“不”》），《生活，你究竟姓什么？》。這些妙題是平淡老套的《幸福的生活》、《不平常的生活》一類題所不能比擬的。我們從其它考場佳作中還能找出這樣的佳題，例如《都是考試惹的禍》、《將個性進行到底》、《曲徑通“樂”處》等。

　　三、逆向出奇。思維看似違背常情，實則“新”寓“奇”中，有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個后媽》、《渴望停電》、《真想做個差生》、《享受嘮叨》，《100分，我恨你》等。

　　四、串珠成鏈。耐品的題目不僅在于給人以靚麗和濃縮文旨，而且要能成為串連文章內容的一掛金鏈。河南一考生擬題《為自己鼓掌》（考題要求以“相信自己”為話題寫作），前半部分三個自然段都用“也許你只是……你也應該為自己鼓掌”這樣的句式，闡述對生活的熱情和勇氣；后半部分都用“為自己鼓掌，不是（沒有）……而是（只是）……”這樣的語句形式構成強勢排比，鼓起自信羽翼。這樣擬題，題串全文，全文應題，回環(huán)往復，針腳細密，使文章猶如一掛玲瓏剔透、制作精巧的金鏈。由此可見，考場作文的擬題不僅是個技巧問題，更與全文的立意、構思緊密相連。

　　[訓練題一]：雅典奧運會上劉翔在110米直通上飛過一個個跨欄威震田壇。生活中有形的無形的“跨欄”真多，你怎樣思考？怎么面對？請以“跨越”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。

　　[點撥] “怎樣思考”可以對別人探討成功者“跨越”的真諦，也可以對自己總結自己經歷跨越的成敗得失：“怎樣面對”則須寫出自己的實際行動。因此，你可以全新的視角對劉翔的驚世一跨作深層次的剖析，也可以親身經歷演繹人生道路上“跨越”的哲理內涵�？傊�，“跨越”這一概念涵蓋很廣，寫作時宜化大為小，小中見新，切忌人云亦云，泛泛而談�？勺鲄⒖嫉念}目有《12秒91：劉翔跨越了什么？》、《驚天一跨的背后》、《跨越痛并快樂著》、《“跨越”禮贊》、《一路“跨越”一路歌》等。

　　[訓練題二]：雅典奧運會女子排球決賽在中國隊和俄羅斯隊之間進行。中國隊在比分落后的幾次關鍵時刻叫了暫停。這時陳忠和教練總是面帶特有的微笑簡要地作幾句指導，與俄羅斯教練的大聲斥責構成鮮明對比。最終中國隊奪得冠軍，外電評論說這是“陳忠和式魅力四射的微笑的勝利。”請以“微笑”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字。

　　[點撥]：你可用形象化的語言描寫微笑的作用，寫成抒情散文或哲理散文；如有動人的故事，可以“微笑”為線索寫成記敘文�？勺鲄⒖嫉念}目有《微笑如花》、《笑對人生》、《陽光微笑》等。