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  一、龍飛鳳舞,字跡潦草

  從湖南某市一萬多份作文的卷面來看,字跡完全看不清的多達500份以上,勉強看得清的占1/3,真正稱得上美觀的試卷只有3%。主要有三種情況:一是少部分同學對于漢字的書寫特點沒有掌握,不會寫字;二是有些同學雖然態(tài)度端正,但由于平常沒有注重練習,寫出來的字不是東倒西歪,就是參差不齊,無法辨認;還有一部分同學字寫得不錯,但由于書寫基礎不太好,書寫時缺乏耐心,以致字跡潦草。從評分看,書寫分一般占4分,但它給作文帶來的損失遠不止這個分數(shù),閱卷老師反映,對于無法看清的文章,評分是同類文章中最低的,60分作文評分一般在20—30分之間。相反,少數(shù)書寫美觀的作文,文章沒有太大的特色,但評分往往比同等文章要高出2—4分。

  二、非驢非馬,文體不清

  近年來,中考作文難度有所下降,體裁已不再進行單一地限制,試題一般都有“除詩歌外文體不限”的提示,考生可以自由地選擇最擅長的文體進行寫作,但是從考場作文情況來看,不少同學誤以為“淡化文體”就是不要文體,“文體不限”就是取消文體,致使所寫的文章文體特點不突出,有的文章開頭像議論文,有論點,也有論據(jù),可寫著寫著就變成了記敘文;有的文章寫成了記敘文,可又缺少時間、地點、事件等要素,這樣的文章自然無法講清道理,寫清故事,顯得不倫不類。

  三、東拉西扯,切入太慢

  考場作文時間性特別強,一般五、六百字就行了,這就要求我們能夠迅速切入主題。雖然不要求同學們寫出“虎頭”的效果,但簡潔明了是最起碼的要求?紙鲎魑闹谐R姷膯栴}有兩種:一是沒有注意文章的布局,隨心所欲。一篇以《感激》為題的中考作文,一位同學用四個自然段,寫了同學、老師對自己的關心與幫助,到結尾時才出現(xiàn)一些讓人感動的畫面,這樣,文章就顯得主次不分,情節(jié)不集中,這類文章一般只能評為三類或四類文;二是一些寫作基礎較好的同學,總想把最好的內容、最美的句子全寫下來,出現(xiàn)了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。一篇題為《享受家庭的樂趣》的中考作文,第一段就用了200多字的景物描寫,語句雖美,但由于沒能抓住重點,文章還是落入了三類文的行列。

  四、內容造作,情虛意假

  從全國各地的中考作文題目來看,不少試題有“敘說真實故事”或“寫出真情實感”之類的要求,一些同學為了讓所寫的事情意義“深刻”,所寫的人物形象“高大”,喜歡憑空編造,任意拔高,結果出現(xiàn)了內容虛假的情況,湖南某市一萬多份中考作文中,這類文章達到了50%左右。有的寫父母雙亡,有的寫親人患絕癥,有的寫自己斷腿斷手,有的寫“掉到了急流中”……由于缺乏生活,生編硬造時鬧出了不少笑話,這類作文最讓閱卷老師頭疼,評分也往往偏低。如一位農村考生在《感激》一文中說:洪水暴發(fā)時,解放軍給村民送來了海鮮,城里的小朋友給自己簡易的住房安上了空調,內容如此失實!

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