2008年中考輔導話題作文：風，穿越平凡的偉大

　　風是母愛。"游子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無言的愛，像一縷輕風拂過游子的心，于是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的風，給我們詮釋著生命中最重要的一種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。(用比喻的修辭描述抽象的事物，可以更形象、準確地表述思想。)

　　風是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風一樣長遠地流下去。當樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭于樹葉間的風，不是在訴說著這樣一個偉大的故事嗎？"有一個女孩，她曾經(jīng)來過，走過那片蘆葦坡……"歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。"風兒輕輕訴說"，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著一種舍生取義的堅貞。(用歌曲內(nèi)容作文章的論據(jù)，有說服力。)

　　風是一種堅守。堅守在平凡的崗位，默默奉獻一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，那些在"非典"期間堅守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了？(文章的結(jié)構(gòu)有個性，每段的開頭都是一個總括句，然后根據(jù)首句的內(nèi)容進行闡釋，使段落間聯(lián)系緊密，表達更嚴密。)

　　我們常常贊美太陽的光輝，我們常�？畤@海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗�？墒�，有誰愿意坐下來，靜靜地聆聽風的耳語？有誰能夠停下來，細數(shù)著風的無私與美麗？沒有風，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風是信使，為人們帶來了靈動。正是那些像風一樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。(列舉人們重視的內(nèi)容，再從反方面引述人們輕視的"風"，用反問的語氣增加論證的力度。)

　　愿為一縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！(照應(yīng)開頭和題目，首尾呼應(yīng)。)�牐�

　　【感悟賞評】

　　以大自然中的"風"這一物象作載體，貫穿全文，記事寫物，寓情于"風"，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細流涓涓，或激情澎湃地抒發(fā)對"平凡的偉大"的贊美之情，內(nèi)容豐富，而又層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹。文章命題富有詩意，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹；語言流暢如風，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。