學(xué)會(huì)做答說明文

   說明文是中考語文中常見的文章體裁,我們要學(xué)會(huì)做答說明文.
　　一、掌握說明文的文體知識(shí)：
　�。ㄒ唬�、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。
　　明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。
　　（二）、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法
　　掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：
　　1．分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
　　2．下定義：使讀者對概念有確切的了解。
　　3．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。
　　4．舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。
　　5．打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。
　　6．列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。
　　7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
　　8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。
　�。ㄈ�）、說明要有順序:常見的說明順序有：時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序?yàn)橹�，兼用其他順序�?
　　（四）、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。
　　說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：總（概說）--分（具體）式、總--分--總式、分--總式、并列式、遞進(jìn)式等。
　�。ㄎ澹�、說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。
　　準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。由于說明對象和作者語言風(fēng)格的不同，說明的語言也是多種多樣的�；蚋爬�、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣。總之不拘一格