《怎樣搜集資料》話題作文導(dǎo)寫及范文5篇

　　題解

　　1．定一個研究主題，圍繞這個主題，或到圖書館、或上網(wǎng)、或?qū)嵉乜疾觳稍L搜索你所需要的材料，并將材料進行整理，然后完成一篇專題性的小論文。

　　2．題目自擬，要求資料盡量真實，論證過程條理清晰。

　　范文

　　廣西  鄧贊民

　　今年寒假，我乘公共汽車回家。看到村里有不小的變化：村前那一片片樹林不見了，取而代之的是一幢幢小樓房。使我驚奇的是：村前的稻田里也矗立著十來座小樓。

　　我一回到家，就問爸爸為什么有這么多人違章建房，爸爸卻自豪地說：“現(xiàn)在田在‘自己’手里，大多數(shù)人家手頭又有點兒錢，農(nóng)民嘛，有錢當(dāng)然要建房子�！蔽艺f：“違章建房難道國家允許?”我爸爸說：“什么允許不允許，管他呢?況且政府不是重申不再實行‘文革’那一套嘛!如果農(nóng)民建房，政府給拆了，豈不是實行‘文革’的‘砸’字?”

　　我不想再問什么，帶著思考走上了我家樓頂。

　　我家是1987年春節(jié)前建房的。那時，新的《土地管理法》還沒有公布實施。但如今的許多樓房卻是在《土地管理法》頒布后建立起來的。記得1986年暑假期間，我就聽到許多人在計劃夏收后留下部分水田，不種水稻，用來蓋房。碰巧，在9月末，報紙上頒布了《新土地管理法草案》，明文規(guī)定1987年1月1日起實施。熱鬧一時的規(guī)劃建房的事總算平靜下來，但我爸爸卻抓緊時機，在1987年1月以前把房建好了，他還時常向人夸他看得“準”。可現(xiàn)在《土地管理法》頒布一年多了，為什么還剎不住這股違章建房的歪風(fēng)呢?

　　第二天，我走訪了幾個違章建房戶。與他們的交談中，我了解到農(nóng)民建房的原因主要有三條：

　　一、對違章建房處罰太輕。占地1平方米才罰五六元錢，農(nóng)民認為罰這一點點錢，根本就不是罰，相當(dāng)于開商店、辦工廠向主管部門交錢辦執(zhí)照一樣。罰了款，拿了建房許可證，就立即打地基豎墻，這給農(nóng)民造成了錯覺：交錢給政府，就可以建房。

　　二、對土地管理法宣傳不夠。許多人錯誤地認為現(xiàn)在是單干，田在自己手里，是自己的。再過幾年、十幾年你知道會怎樣?所以許多人眼下不缺房也建房，錢不夠借錢也要建房。

　　三、對物價上漲的誤解也是農(nóng)民亂占耕地建房的一個原因。現(xiàn)在，農(nóng)民手里有錢了，這三五千元不算多。他們說，現(xiàn)在磚、瓦、木料都漲價，手里的錢越來越不頂用，把三五千元送銀行儲蓄，再過幾年，怕只值三五百元了，不如現(xiàn)在用來建房實惠。

　　俗話說：“發(fā)家靠工業(yè)，起家靠農(nóng)業(yè)�！备�地沒有了，失去了根本，憑什么起家?又拿什么作為基礎(chǔ)發(fā)家呢?失去了農(nóng)田，一切都將站不穩(wěn)，我為此十分擔(dān)憂。

　　2.他們?yōu)槭裁茨茉谥橇Ω傎愔蝎@獎

　　北京市中學(xué)生智力競賽情況分析

　　佚 名

　　去年暑假，在中央電視臺舉辦的北京市中學(xué)生智力競賽中，101中、和平街一中和206中三所學(xué)校獲得了團體優(yōu)勝。我們同這三校的領(lǐng)導(dǎo)、部分教師以及參加競賽的19位同學(xué)進行了座談。

　　一、從小就閱讀各種課外書報。

　　“你們能在競賽中取得好成績，主要原因是什么?”“看課外書!”同學(xué)們異口同聲地回答。葉海翔同學(xué)是101中競賽時的主要得分手。他說：“在答題中，有一題問：糖怎樣才能點著?我在《130個科學(xué)游戲》中看過，所以答對了。還有一題問：抹香鯨吃烏賊，逆戟鯨吃小魚蝦，藍鯨吃海豚對不對?這道題的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。還有一題要求背誦陸游的《示兒》，我看過《陸游的故事》，所以，一口氣就背了出來�！彼�說，“少年百科叢書”和《我們愛科學(xué)》對他幫助最大。據(jù)統(tǒng)計，19位同學(xué)每人經(jīng)常閱讀報刊在7種以上，讀過的書都近百本，其中，單“少年百科叢書”就有十幾種，包括《中國歷史故事》、《中國古代科學(xué)家的故事》、《太陽元素的發(fā)現(xiàn)》、《浮力的故事》、《葉綠花紅》、《飛向星星》、《數(shù)學(xué)萬花筒》等等。他們閱讀課外書有兩個特點：一是多，二是廣。數(shù)、理、化、天、地、生、文、史、哲、外語、音樂、美術(shù)、常識無所不包。有的甚至還讀了一些內(nèi)容較深的書，如《天體運行論》、《藝術(shù)哲學(xué)》等等。��  這些同學(xué)啟蒙教育的時間比較早，閱讀課外書籍時間也比較早。大部分同學(xué)從小學(xué)二年級就開始看文藝讀物，三年級看科普讀物�？吹米钤绲�，二年級就讀科普雜志《我們愛科學(xué)》了。未參加競賽的同學(xué)，大多數(shù)是小學(xué)三年級才開始看文藝書，看科普讀物則更晚。

　　讀那么多課外書會不會影響學(xué)習(xí)?同學(xué)們的回答是：“不會”�！翱凑n外書對學(xué)習(xí)有促進�！�206中的賈在申說：“我上小學(xué)時，作業(yè)多，又貪玩兒，功課時常不及格，覺得學(xué)習(xí)是件苦差事。后來，讀了《愛迪生》，我認識到：學(xué)習(xí)并不難，只要艱苦努力，一定能達到目的。從此，便下決心做一個知識豐富的人。我連續(xù)讀了20本《十萬個為什么》，雖不能看懂全部內(nèi)容，卻培養(yǎng)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。天長日久，知識面廣了，思路開闊了，課堂上講的內(nèi)容也容易理解了，學(xué)習(xí)成績就慢慢趕了上來�！�

　　二、這些學(xué)生思想活躍，有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。

　　調(diào)查中我們感到，這些同學(xué)有個共同特點，就是頭腦靈活，思想活躍。這與一些片面追求分數(shù)的同學(xué)成了鮮明的對比。思想活躍的一個表現(xiàn)是思路清楚，我們當(dāng)場出了一道邏輯推理題讓他們解答，他們很快就算出來了，方法也正確。

　　三、注意全面發(fā)展。

　　這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績普遍不錯。初一的期末成績是：19名同學(xué)中有12名被評為三好學(xué)生。他們的數(shù)學(xué)、外語成績都是優(yōu)，生物、語文等科也是優(yōu)。據(jù)教師介紹，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績并不是班里或?qū)W校里的尖子。他們有廣泛的愛好，有的參加生物小組，有的制作航空模型。我們調(diào)查的19位同學(xué)共報了26項喜愛的課余活動，充分證明：這些同學(xué)都是注意全面發(fā)展的。

　　3.麥當(dāng)勞與永和豆?jié){中西餐現(xiàn)象調(diào)查與思考

　　湖北 蔡若君

　　永和豆?jié){店是兼?zhèn)湮魇娇觳秃啙嵜骺斓沫h(huán)境和東方傳統(tǒng)食品的連鎖店。其低廉的消費價格、方便快捷的食品曾得到不少喜歡傳統(tǒng)食品的顧客的青睞。

　　麥當(dāng)勞則是由美國著名快餐店派生出來的西式快餐廳。它以快捷周到的服務(wù)、新鮮美味的餐點、潔凈舒適的環(huán)境在中國打開了廣泛的市場，并與中式快餐展開了激烈的競爭。

　　為什么在昂貴的西餐與便宜的中餐之間，的人選擇了前者?

　　為什么在飲食業(yè)如此發(fā)達的中國，人們竟選擇了“三高”的西方食品?

　　為什么國內(nèi)餐飲業(yè)有著“天時地利人和”的優(yōu)越條件卻依然慘淡經(jīng)營呢?

　　帶著這些問題我走向了中南路……

　　在中南路兩家互為毗鄰的餐飲公司“麥當(dāng)勞”與“永和豆?jié){”門前，景象大相徑庭。麥當(dāng)勞門口可謂人頭攢動，等候用餐的隊伍排成了長龍；永和豆?jié){門口卻是“門庭冷落車馬稀”。同一地段的中西快餐店竟有如此之大的反差? 經(jīng)過考察，我總結(jié)出以下幾點：

　　一、宣傳到位。

　　麥當(dāng)勞非常注重廣告宣傳。我們常�？梢栽陔娨暋�報紙上看到它的食品廣告。廣告做得新穎有趣、色彩鮮艷，具有很強的誘惑力，使人過目難忘。永和豆?jié){卻抱著“酒香不怕巷子深”的傳統(tǒng)

　　二、優(yōu)惠政策多。

　　每個到麥當(dāng)勞用餐的小朋友都可以免費獲得一份禮物，有時是小手表，有時是小玩具，有時是小頭飾。這些小禮物花錢不多，卻特別受小朋友。我在調(diào)查中問了10個小朋友，如果要去吃飯，你到麥當(dāng)勞還是永和豆?jié){館?他們不約而同地回答“麥當(dāng)勞”，因為那里有禮物。那些喜歡中餐的父母為了孩子，也不得不跟著去麥當(dāng)勞。永和豆?jié){卻缺少這樣的促銷手段。

　　麥當(dāng)勞不但對兒童有優(yōu)惠，對成年人同樣有優(yōu)惠。麥當(dāng)勞公司每隔一段時間就會推出一種經(jīng)濟實惠的套餐。2月份剛推出“黑椒牛肉漢堡”套餐，3月份又推出“香辣雞腿”套餐，原本價值21元的食物降到了15元，臨走時還會贈送優(yōu)惠券。這些讓利政策產(chǎn)生的巨大魅力，吸引著人們頻頻光顧。

　　三、服務(wù)周到。

　　麥當(dāng)勞餐廳內(nèi)設(shè)置了嬰幼兒專用座位，父母用餐時不用擔(dān)心孩子會摔跤。小朋友吃完飯可以在餐廳游樂場自由玩耍。吸管、餐巾紙、番茄醬都可以根據(jù)自己的需要免費索取。而永和豆?jié){館里的餐巾紙是要顧客自己買的。

　　四、獨具創(chuàng)意。

　　麥當(dāng)勞總是以最快的速度更換其食品種類、優(yōu)惠政策和贈品，創(chuàng)新就是它的經(jīng)營策略。今天剛推出麥辣雞翅，明天又換成無骨雞柳；贈送的是聰明可愛的小精靈，今天則是憨態(tài)可掬的唐老鴨……這使得求新求變的小孩子和總是懷著新鮮感踏進麥當(dāng)勞餐廳。

　　江澤民總書記說：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂�！蔽彝ㄟ^調(diào)查體會到，創(chuàng)新也是一個企業(yè)的靈魂。

　　五、給永和豆?jié){館的幾點建議。

　　(1)組建經(jīng)營策劃專業(yè)隊伍，不斷翻新自己的經(jīng)營方式。當(dāng)今商業(yè)上流行著一句話誰抓住了孩子，誰就抓住了顧客。像我們這些中小學(xué)生干什么都喜歡圖個新鮮，新包裝、新禮物、新口味、新品牌都很有魅力，傳統(tǒng)的東西很難吸引我們這些小顧客。

　　(2)做好產(chǎn)品宣傳，樹立自己的品牌形象。這是一筆不可節(jié)省的開銷，公司不要因小失大，撿了芝麻，丟了西瓜。

　　(3)服務(wù)到家，處處為顧客著想，讓顧客有賓至如歸的感覺。比如洗手池邊準備好肥皂、毛巾；顧客要打包，店里應(yīng)備有方便盒等等。

　　作為中國人，我們對國貨有一種特殊的感情，總希望中國的東西最好。我們祝愿永和豆?jié){越辦越好，超過麥當(dāng)勞，走出國門，贏得世界!

 　　4.扇子的文化

　　吳  潔

　　扇子是人人愛好的玩物。扇子的應(yīng)用始于很早的時候，大約在晉代之前就使用了。傳至今日，它的形式并沒有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究，紈扇制作之精致，與粗俗的蒲扇實在是有天壤之別，紈扇好比北平的少奶奶，蒲扇則好比山村里淳樸的山民。

　　在古代，扇子為女子所喜愛，她們使用扇子絕不僅僅用來扇風(fēng)除汗。她們或裝飾，或蔽丑，或撒嬌，或嬉戲，或寄情。

　　扇子在我國古代的詩詞中常有提及。唐代詩人王昌齡有“奉帚平明金殿開，且將團扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”之詩。是寫宮廷婦女不見王之苦，拿著團扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星”。扇子本是夏天用來揮風(fēng)取涼的，秋天就沒有用了所以古詩里常以秋扇比喻棄婦�！端疂G傳》中有：“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖�！边@是用扇子來表示貴族們生活之安逸。

　　在我國古典戲曲中，有許多故事情節(jié)與扇子有關(guān)，如《西游記》《紅樓夢》《包公案》等；還有許多就以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的，如話劇《少奶奶的扇子》，就用珍貴的羽扇來表示女主人的性情。

　　揮扇，顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫畫，既避免了扇面的單調(diào)，又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。

　　扇子還有其他的用處。交際時做禮物，戀愛時來寄情，商店中做廣告，大熱天遮太陽……《南齊書》中記載：“淵人南，以腰扇障日�！碧扑沃畣栐娫唬骸扒椅涨嗉w扇，時將日影遮�！�

　　小小的扇子，卻蘊藏著深厚的東方文化的精蕾，正應(yīng)了那句“一粒沙里看世界”的哲語。