名師指點09中考語文：散句排序 辨文體 抓總起 理邏輯

  剛剛結(jié)束期末考試，反思復(fù)習(xí)的過程和考試的內(nèi)容，同學(xué)們普遍感受到了“排序”題型的壓力。“給句子排序”是天津市中考新增加的一道題型。排序題位于中考試卷的第一部分，在語言的積累和運用這一項里考核同學(xué)們語言運用的連貫性。排序題看似簡單，實則比較復(fù)雜，在考試中丟分率較高。究其原因，主要是同學(xué)們沒有掌握相應(yīng)的解題思路和方法，形成較為強烈的為難情緒，造成排序時的盲目性和倉促性。中考排序題型多變，方法不拘，但答題思路歸根結(jié)底就一個“巧”字，具體說是九個字：辨文體、抓總起、理邏輯。 
 　(一)“巧”辨文體

　　“巧”辨文體就是看看所給文段是記敘文、說明文還是議論文。不同文體的語段有不同的排序思路：記敘文語段的語序常常以時間、空間或事情起因、經(jīng)過、結(jié)果的發(fā)展過程為順序；議論文語段的語序常常把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出論點、分析論點、總結(jié)論點；說明文語段往往把說明對象或說明話題放在前面，把事物特征及其形成等內(nèi)容放在后面。

　　例1.把下面的句子組合成語意連貫的一段話。

　�、僭谀掀拢瑤�狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

　　②在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

　�、墼谶B天蔽日的杉木下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

　　④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。

　�、莞鞣N森林鳥類，鳴聲不斷。

　　解析：段屬于記敘文中的游記類型，作者的“游蹤”是排序的依據(jù)：早飯后南下——北坡草原——南坡云杉林海——杉木下，因此我們得出答案：④②①③⑤

　　例2.注意下面句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把他們組合成語意連貫的一段話。

　　①修建一所房屋或者布置一個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。

　　②編纂關(guān)于動物植物的書籍，要讓讀者明白動物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，就得畫種種動物植物的圖。

　�、圩x者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

　�、苓@類的圖，繪畫的動機都在實用。

　�、菰蹅儺媹D，有時候為的是實用。

　　解析：段屬于議論文，我們可以從提出論點、分析論點、總結(jié)論點這一角度進行切入解題。很顯然，⑤是論點，①②是對論點的證明，③是對全段的總結(jié)。因為③先說讀者，后說朋友，所以②應(yīng)在①的前面；④是對②①的總結(jié)，所以答案是：⑤②①④③

　　例3.按順序排列下面的句子，組成語意連貫的一段話。

　�、偃祟愂澜缢鶆�(chuàng)造出來的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖案以一定的秩序排列著，構(gòu)成一個無言的小宇宙。

　�、邝吟训哪樋住ⅧP凰的姿勢、龍虎的文身、魚獸的混種、牛羊的肢體……幻覺的、寫實的、神話的或者生活的。

　�、鄯序v的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”中，就會形成設(shè)計者心中的器物。

　�、芊序v后的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖案。

　�、葶~的性格，因為錫和鉛的加入而默默改造了，熔點降低而冷卻后的硬度增加。

　　解析：段屬于說明文，是按照“話題——解說”的順序說明鼎的制作過程。所以正確答案是：③⑤④②①

　　(二)“巧” 抓首尾

　　做排序題，首先要認真閱讀所給的句子，找準所給材料的中心，句序的安排必然圍繞這一中心問題。抓住了中心，就抓住了語段要害，有利于確定首句或尾句，對語序的認識也會逐漸清晰明朗。

　　例4.把下列句子組合成語意連貫的一段話。

　�、佟都t樓夢》的人，自能體會詩中悲涼的意味。

　　沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天？

　�、�“字字看來皆是情，十年同路見真心。”

　�、�“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”

　�、萁裉�，編者如果學(xué)著寫詩的話，最想說的是：

　�、蕻斈瓴苎┣蹖懲辍都t樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣兩句：

　　解析：段⑥句中 “這樣兩句”之后是冒號，顯然后面有解釋說明的具體內(nèi)容，可以起到引起下文的作用，這是起始的標志，引出③和④，③句寫“情”，主要指讀者聽眾對他的支持，出于尊重應(yīng)放在前；④句寫“血”，是自己寫作的艱辛，應(yīng)放在后。①句中有“體會詩中悲涼意味”一句，可見是承接兩句詩而來。②是作者的感想，必然是全段的總結(jié)，放在⑤后面。所以正確答案是：⑥③④①⑤②

　　例5.下列句子順序排列正確的一項是( )

　　①我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。

　�、跊坝康臒崂瞬粩鄰倪@些大火球中吐出來，射在廣漠的宇宙空間。

　�、蹮o數(shù)顆星星在茫茫無際涯的宇宙中運動著。

　�、芸瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞�，但實際上每顆恒星都是一個火熱的太陽。

　�、菟鼈兊臒岫确浅８撸�表面溫度至少有三千攝氏度。

　　A.①③⑤④② B.③①④②⑤

　　C.③⑤④②① D.①⑤④②③

　　解析：段主要談?wù)摰氖?ldquo;星星的運動”這個話題，恒星是星星中的一種，所以③必然是總領(lǐng)句，放在①之前，所以正確答案是B。

　　(三)“巧”理邏輯

　　理清邏輯研究清楚語序內(nèi)在的邏輯性。例如：事物的發(fā)展邏輯一般表現(xiàn)為萌芽、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過程；而某一種思維的邏輯性，一般表現(xiàn)為啟蒙、發(fā)展、成熟、高峰、創(chuàng)新的過程。理清邏輯需要可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷，從而排出合理的句序。

　　例6.下列句子的排列順序最恰當?shù)囊唤M是( 　)

　　①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。

　　②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個學(xué)生糊口。

　�、刍氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地自容。

　�、艿�因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城了。

　�、菡勂鹱约旱慕�(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。

　　A.③⑤①②④ B.①②⑤④③

　　C.⑤②①④③ D.①⑤③②④

　　解析：段是一個敘述性語段，①句是總體介紹，應(yīng)為起始句。然后敘述“他”的經(jīng)歷：回來——之后——現(xiàn)在，就可以找出其合理的語序了，所以正確答案是D。

　　例7.下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検? )

　�、僖环矫妫�以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。

　�、谂c此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

　　③問題是怎么產(chǎn)生的呢？

　�、苌鲜兰o九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。

　�、菀环矫�，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

　�、拊�因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

　　A.⑥⑤①②③④

　　B.④③⑤①②⑥

　　C.③①⑤④②⑥

　　D.④②①⑤③⑥

　　解析：段中“與此同時”這個詞連接了④和②，根據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)該是①⑤，并且是對②中的“不同景觀”進行解說，③句過渡，然后按照“提出問題——列舉現(xiàn)象——指明原因”這一思路，正確的語序應(yīng)該是④②①⑤③⑥，所以正確答案是D。

　　“語言的排序”主要指句與句之間的貫通，上下句間的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)等方面都要做到統(tǒng)一、合理、自然。做題時，同學(xué)們不要被題目語序的雜亂所迷惑，只要我們自己的頭腦保持清晰有序的思維，通盤考慮，合理安排，盡可能使語言前后貫通、語意暢達，就可以讓“語序”題型化難為易、化繁為簡。