中學語文課文預習方法：類比法

　　即把閱讀過的同類型文章或一組同類文章，拿來作類比分析，使學生的視野跳出一篇文章的范圍，在類比分析中舉一反三，獲得對某方面知識的規(guī)律性認識，培養(yǎng)自學能力。例如五年制小語七冊的三則寓言：《拔苗助長》、《守株待兔》、《葉公好龍》，指導預習時，就可以采用類比法，以一篇帶一組。先以《拔苗助長》為例，揭示學習方法，教給學生寓言的規(guī)律性知識，讓學生圍繞題眼抓關鍵語句，弄清為什么要“助”？怎樣“助”？“助”的結果怎樣？說明了什么？從而了解什么是寓言和寓意。其余二則，學生就能通過類比分析，找到共同點，然后依照第一篇寓言的學習方法，無師自通。