中學語文課文預習方法：導疑法

　　導疑法

　　即抓住教材內(nèi)在的矛盾，去引導學生發(fā)疑問難，逐步使學生自能發(fā)疑、辨疑、解疑。如《草船借箭》可抓住諸葛亮對魯肅說的一段話的矛盾處發(fā)疑：諸葛亮為了三天內(nèi)如期交箭，一方面向魯肅求援，要借二十只船；另一方面又要魯肅不要把借船的事告訴周瑜，諸葛亮為何只避周瑜，而不避魯肅？要從諸葛亮前后矛盾的語言中去剖析周、魯為人的不同，了解諸葛亮的知己知彼、料事如神，并從中學會怎樣發(fā)現(xiàn)事物的矛盾和分析問題的方法。