中考語(yǔ)文作文記敘文構(gòu)思注意“多一點(diǎn)”

  不管中考作文怎樣風(fēng)云變幻，記敘文體依然是大多數(shù)考生的首選。如能在追求立意高遠(yuǎn)、選材新穎的同時(shí)，在文章的關(guān)鍵部位構(gòu)思時(shí)能“多一點(diǎn)”，定會(huì)使你的文章更合乎題旨要求。

　　一、開(kāi)頭，多一點(diǎn)點(diǎn)題的技巧。

　　所謂“點(diǎn)題”，是指在文章關(guān)鍵處，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句交代、提示或點(diǎn)明文章的主旨，以便閱卷者能迅速準(zhǔn)確地把握文章的主旨，了解寫(xiě)作意圖。一般說(shuō)來(lái)，點(diǎn)題之句常在首段結(jié)尾，以防止下文東拉西扯，便于下文切題。

　　如何點(diǎn)題？可用詩(shī)意的語(yǔ)句直接或間接地抒發(fā)對(duì)人對(duì)事的情感，可先援引他人或自撰的幾句蘊(yùn)涵哲理的話做題記，揭示文章的主旨，也可緊扣文章題目點(diǎn)題。如文章《為自己豎起大拇指》“我拿著證書(shū)，欣喜地流下激動(dòng)的淚水，我為自己豎起了大拇指”。

　　二、中間，敘述中多一點(diǎn)曲折波瀾。

　　“文似看山不喜平”，記敘文情節(jié)要追求曲折波瀾，這樣可留下一個(gè)個(gè)懸念，以激起讀者的閱讀興趣�？刹捎�“欲揚(yáng)先抑”法，通過(guò)情節(jié)的起伏、情感的波折，激蕩起讀者心中的波瀾�？啥嘁恍┣楣�(jié)的突變，構(gòu)思中別出心裁地制造一些出人意料的情節(jié)，可使文章情節(jié)展現(xiàn)出一波三折的魅力�？汕稍O(shè)誤會(huì)，增加波瀾，當(dāng)誤會(huì)產(chǎn)生時(shí)，先不急于讓誤會(huì)消除，而是讓讀者在誤會(huì)“迷宮”里多兜幾個(gè)圈子，在山窮水盡時(shí)“峰回路轉(zhuǎn)”，情節(jié)推進(jìn)到適當(dāng)時(shí)候時(shí)再成功消除誤會(huì)，給讀者柳暗花明之感。

　　三、結(jié)尾，多一點(diǎn)心思深化主題。

　　文章結(jié)尾要像咀嚼橄欖，品嘗香茗，令人回味再三。考場(chǎng)作文結(jié)尾尤其追求“卒章顯志”“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，讓主題再一次點(diǎn)亮閱卷者的雙眸�？捎米h論句點(diǎn)明事件意義或人物對(duì)自己的影響；可濃郁地抒情，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴；也可用名言、警句、詩(shī)句收尾，揭示人生的真諦，表達(dá)出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。