2009中考優(yōu)秀學(xué)生語文備考經(jīng)驗(yàn)奉送

  臨近中考，同學(xué)們一定正在緊張地復(fù)習(xí)。為了配合大家的復(fù)習(xí)，我們特意邀請了一些高中老師，將他們班上語文成績優(yōu)秀的學(xué)生聚集起來，談?wù)勛约旱恼Z文學(xué)習(xí)經(jīng)歷和復(fù)習(xí)心得。這些同學(xué)，都已經(jīng)跨越了中考這道難關(guān)，其經(jīng)驗(yàn)與心得對于各位還在備考的同學(xué)有著寶貴的參考價值。需要同學(xué)們注意的是，面對如此多的內(nèi)容，你要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃、時間安排，以及遇到的具體問題來有選擇地吸取借鑒。一定要記住，只有適合自己的，才是最好的。

　　語感的重要性

　　中考語文試題，一般分為三大塊，即基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作，基本上涵蓋了要求考生掌握的各個知識點(diǎn)。如基礎(chǔ)知識題，一道題目可以涵蓋多個知識點(diǎn)，一個點(diǎn)掌握得不好，整個題就不好做。這部分知識的復(fù)習(xí)說難也不難，我一直認(rèn)為學(xué)好語文最重要的是長期形成的一種對語言文字的敏感度。舉例來說，從文段中尋找病句，有些人可能讀一遍就能找得出來，有的人反復(fù)讀了好多遍還是不得要領(lǐng)，這就是一個語感的問題。

　　培養(yǎng)語感不是一朝一夕的事，它需要日積月累。小到一個字、一個拼音，大到一篇閱讀材料、一篇作文，處處是功夫。根據(jù)我自己的體會，培養(yǎng)語感最根本的辦法就在于閱讀一定要精心。在課內(nèi)課外的閱讀過程中，對那些經(jīng)典篇目，我會仔細(xì)閱讀，尋找其中讓自己動心動情的精彩語句，然后反復(fù)品味其中滋味。如果這篇文章的主題自己也曾寫過，那就一定要把自己的文章拿來作一番比較，看看自己寫的與人家寫的有何差異。長此以往，對于好的語言文字，自然有了一種敏銳的直覺，在這個基礎(chǔ)上去解答試題，自然事半功倍。

　　——朱朝暉

　　復(fù)習(xí)的整體性與針對性

　　我始終認(rèn)為，語文的綜合性強(qiáng)，不像數(shù)理化那樣有明顯的循序漸進(jìn)性，它雖然也有階段性，但不可能截然分割，所以語文復(fù)習(xí)要更加注重整體性。

　　要對自己進(jìn)行有效的語文訓(xùn)練，首要的是必須全神貫注地聽課，上課時要充分發(fā)揮主動性，做到眼看、耳聽、口說、心想、手寫，盡可能地吸收有用信息。光這樣還不夠，還要高度重視課外點(diǎn)滴的積累，勤作讀書筆記并持之以恒。我最喜歡《語文報(bào)》和《作文通訊》，每次閱讀上面的文章都非常用心，看完后對自己認(rèn)為最有價值或有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，就摘錄要點(diǎn)作為資料保存，對未掌握好的知識進(jìn)行再思索，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，中考時感覺很有幫助。

　　此外，還需要找一本“考點(diǎn)解析與訓(xùn)練”，對照每個考點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到有的放矢。然后要做一定數(shù)量的練習(xí)，做題時務(wù)必要做到透徹理解，不能忽視任何一個考點(diǎn)。對已暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，突破時也要講究方法。我最初對拼音和作文這兩部分內(nèi)容感覺復(fù)習(xí)效果不佳。針對拼音的難點(diǎn)，我找來了許多有關(guān)語音差錯方面的書刊，搜集典型錯例并分類整理，收到了良好效果。至于作文，考慮到復(fù)習(xí)緊張，不可能用日記的方法，我就記素材，經(jīng)常記一些警句、例子，充實(shí)到自己的“材料庫”中。這樣在寫考場作文時構(gòu)思快，不至于筆頭干澀。

　　——劉震坤