語(yǔ)文
熟悉解題套路更能保證得分
不少學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,其實(shí),語(yǔ)文功底是需要積累的,語(yǔ)文考試技巧卻可以短期掌握。中考語(yǔ)文少走彎路的小竅門(mén)就在于:適當(dāng)做題,做善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的題;針對(duì)各類(lèi)題型,學(xué)會(huì)拿出自己的應(yīng)對(duì)策略;養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,關(guān)注新考點(diǎn)。
當(dāng)今的中考語(yǔ)文總分150分,由三部分構(gòu)成:第一部分是積累與應(yīng)用,34分;第二部分閱讀與鑒賞,56分;第三部分寫(xiě)作與表達(dá)(即作文),60分。
語(yǔ)文知識(shí)的積累與應(yīng)用:考察的內(nèi)容相當(dāng)多,如成語(yǔ)、修改病句、長(zhǎng)短句。成語(yǔ)應(yīng)用題需要注意兩個(gè)因素,一個(gè)是感情色彩,另一個(gè)是使用對(duì)象,兩者都符合才行。修改病句是要看錯(cuò)在哪里,然后針對(duì)性地下藥。長(zhǎng)短句則要注意細(xì)節(jié),把長(zhǎng)句改為短句,一定不要忘了結(jié)尾加句號(hào)。
閱讀和鑒賞:對(duì)于名著閱讀,最好是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)列一個(gè)表格,如作者、人物和內(nèi)容。名著中的主要人物經(jīng)常會(huì)考到水滸傳的綽號(hào)?纯唇鼛啄甑闹锌,2006年評(píng)論三毛,2007年是直接選了駱駝祥子,2008年是孫犁的作品,近年,都采用大閱讀與名著閱讀的文學(xué)常識(shí)考查相結(jié)合的方式命題,不局限于課標(biāo)推薦的篇目。復(fù)習(xí)有一定難度,重在平時(shí)積累。
古詩(shī)的鑒賞:我們課內(nèi)的有50多首,課外有100多首,這些古詩(shī)不要一個(gè)個(gè)地攻,一定要學(xué)會(huì)總結(jié)。比如,這么多的古詩(shī),大概的內(nèi)容是什么?我們要進(jìn)行歸類(lèi),如愛(ài)國(guó)詩(shī)、離愁詩(shī)、田園詩(shī)、詠志詩(shī)等;要鑒賞內(nèi)容就要記一些術(shù)語(yǔ),如清新明快、含蓄委婉、精于煉字、重章疊句等。是間接抒情,還是直接抒情,是比喻還是其他修辭手法。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,也有許多術(shù)語(yǔ),如借景抒情、善用修辭、巧用典故、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。在分析作者表達(dá)手法時(shí),一定要采用“表達(dá)技巧+句意分析+主旨情感”的解題思路,不然只能得到基本分。
現(xiàn)代文閱讀:考生有不少困惑,如不知道如何著手回答;答題后沒(méi)把握;不知道如何組織答案;要點(diǎn)不全面;答得太多,不會(huì)篩選等等。呂老師建議,現(xiàn)代文閱讀的解體原則是忠實(shí)于原文,注重整體和聯(lián)系。解題步驟:第一步是速讀全文,看文章的話(huà)題,第二步才是看題,第三步答題時(shí),找出并定位出題行。對(duì)于現(xiàn)代文的表現(xiàn)手法,學(xué)生也需要?dú)w納,如以小見(jiàn)大、伏筆、照應(yīng)、懸念、托物言志、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)、烘托或襯托(正襯或反襯)、夾敘夾議或敘議結(jié)合等。
作文:語(yǔ)文分?jǐn)?shù)最大頭的是作文,占60分,判卷要求中規(guī)定,“內(nèi)容25分、語(yǔ)言25分、結(jié)構(gòu)6分、文面4分”。因此,同學(xué)們寫(xiě)作文要做到“十美”,5個(gè)“大美”是立意新美、內(nèi)容豐美、結(jié)構(gòu)明美、情感素美、語(yǔ)言素美;5個(gè)“小美”是標(biāo)題簡(jiǎn)明美、開(kāi)頭精致美、結(jié)尾呼應(yīng)美、過(guò)渡自然美、文面整潔美。學(xué)生尤其要注意立意與結(jié)構(gòu),立意要做到文必獨(dú)創(chuàng),人無(wú)我有;結(jié)構(gòu)明美要注意開(kāi)頭要醒目、段落要精短,不要一個(gè)段落三四百字、精彩內(nèi)容要獨(dú)立成段,非常醒目。另外,今年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還加入了情感,空洞無(wú)物的文章不可取,情感是今年新增的考點(diǎn)亮點(diǎn),提倡寫(xiě)文章寫(xiě)真人真事,表達(dá)考生對(duì)人和社會(huì)的感悟。
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