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(一)【參考答案】7.生物共生是生物間互助合作,求得生存的一種形態(tài)(或生物共生是生物間為共生雙方的任何一方提供它不能產(chǎn)生的物質(zhì),帶來任何一方都不能產(chǎn)生的效率的生存形態(tài))。(3分)

8.動物與動物 動物與植物 高等植物與真菌(3分。每格1分)

9.“或許”表述十分恰當,符合科學(xué)性。(2分。只答“使語言準確”之類得1分)

10.D(3分)

11.例如:①共生是自然界的法則和規(guī)律,包括人類在內(nèi)的自然界的各種生物只有服從這一規(guī)律,才能代代相傳,生生不息。②人類的生存如同生物進化一樣,不會只是單一的形式,我們應(yīng)努力尋求合作共生。③“合則雙贏,爭則俱敗”,我們應(yīng)努力創(chuàng)建和諧社會,與自然和諧相處。(3分。開放題,言之成理即可。)

(二)【參考答案】19.列數(shù)據(jù) 引材料(引用說明) 打比方(比喻說明)(答對一個給1分,共3分)

20.吸收二氧化碳,吐出氧氣。(意思一致即可)(答對一點給1分,共2分)

21.承上啟下(過渡) 森林破壞范圍之大或數(shù)量之大(森林破壞嚴重)。(答對一空給1分,共2分)

22.(1)原因:地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉;地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量急劇增加。(答對一個原因給1分,共2分)

(2)影響:嚴重影響人類的生產(chǎn)和生活,甚至威脅人類的生存;使氣候變化加劇,從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。(答對一方面給1分,共2分)

23.(1)加大“雙創(chuàng)”活動宣傳力度,讓全市人民增強環(huán)保意識,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)加快荒山綠化工作(植樹造林),防止水土流失。

(3)嚴格控制“三廢”排放,還我市清水藍天。

(4)嚴格實施垃圾分裝和回收制度,變廢為寶。

(只要建議合理,與“雙創(chuàng)”活動相關(guān)即可給分。答對一條建議給1分,共4分)

(三)【參考答案】21.②比喻樹(林)具有(在天旱時)放出水分的特征。 ③比喻樹林具有雨季蓄水,旱季吐水(完全根據(jù)外界形勢變化而變化)的特征。

22.樹林 蓄水抗旱(調(diào)節(jié)降水時間不均或防止水土流失) 改善氣候

23.不能去掉。去掉后就不能準確地說明樹在干旱時放出水分的客觀事實,因為能放出99%水分的只是特例,是極限值。

24.一部巨大的空調(diào)機。

25.略(只要符合文意即可)

(四) 【參考答案】17.微波食品有損健康。(3分)

18.強調(diào)突出全部如此,無一例外。(4分)

19.① 微波輻射 (或:微波泄漏)。 ② 微波食品安全(或:微波破壞食品營養(yǎng)的成分以及微波食品對健康的危害)。(4分,一點2分)

20.微波爐用交流電產(chǎn)生的微波,使食物中的分子以每秒鐘數(shù)億次的速度旋轉(zhuǎn),造成分子之間巨大的摩擦,從而產(chǎn)生熱量。(4分)

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