中考沖刺30天語文：“零”“點(diǎn)”出發(fā)攻克難關(guān)

  還有30天就要中考了，帶著夢(mèng)想與憧憬，又將有數(shù)萬名初中畢業(yè)生走進(jìn)考場(chǎng)，進(jìn)行人生的重要一搏，考生和家長(zhǎng)都期盼著能夠取得好成績(jī)。那么，如何利用好最后沖刺的黃金時(shí)間，科學(xué)高效地完成各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)呢？

　　一、課外閱讀理解——化面為點(diǎn)

　　這里所說的面，是指復(fù)習(xí)期間中考范圍內(nèi)各種體裁的現(xiàn)代文、文言文全面整篇閱讀練習(xí)。所謂的點(diǎn)，指專攻個(gè)人失分率較高的文體，狠抓答題思路模糊的題型。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊�領(lǐng)和指導(dǎo)下，基本完成了閱讀理解的兩輪復(fù)習(xí)，奠定了較為扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)�？墒呛芏嗫忌�仍然談?wù)n外閱讀色變，總覺得腦子空空難以把握，這種心態(tài)會(huì)使你手忙腳亂、無從下手。時(shí)間短促，不可能重新完整地復(fù)習(xí)一遍，如果能夠舍整取零、棄面保點(diǎn)，眼前必然柳暗花明。從各區(qū)“一模”考試的趨勢(shì)看，現(xiàn)代文以散文、小說為閱讀重點(diǎn)，傳寫人物、闡發(fā)道理的文言短文是重點(diǎn)。當(dāng)前，考生首先要按體裁梳理閱讀考查的知識(shí)點(diǎn)：如詞語、句子的語境解釋、文體要素……能力點(diǎn)：如概括段意、總結(jié)主題和寫作手法……歸納課外閱讀的出題角度、題型特點(diǎn)及答題方法。然后，據(jù)此找出自己答題的薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)充語文知識(shí)和閱讀分析能力的空白點(diǎn)，建立或拓展答題思路。此時(shí)，考生要在老師的幫助下，針對(duì)弱點(diǎn)帶著問題精選閱讀練習(xí)篇目，做到每篇練習(xí)有目的，篇篇閱讀見收獲；忌雜練盲練貪多求全，考生還須切記從點(diǎn)入手擊破存疑的問題，著重注意如下幾點(diǎn)：

　�、賹W(xué)會(huì)按照題目的要求從文面提煉信息。②弄明白理解句子的試題，如句子意思、句子的含義或深刻含義、句子的表達(dá)作用、句子的表達(dá)效果在復(fù)習(xí)中找到作答表述的規(guī)律。③總結(jié)歸納題型的考查范圍和答題方法。④課外閱讀中拓展感悟題的答題要點(diǎn)。針對(duì)某個(gè)點(diǎn)質(zhì)疑解疑、知漏填缺，有效地利用零碎時(shí)間，達(dá)到閱讀知識(shí)無缺失，答題方法不存惑。

　　二、寫作練習(xí)——化整為零

　　在緊張復(fù)習(xí)的最后時(shí)段，當(dāng)考生的時(shí)間難以分配時(shí)，擠掉寫作練習(xí)成為首選。這樣的結(jié)果使考生臨場(chǎng)寫作手頭生疏，舉筆無神、下筆生澀，寫作水平不能正常發(fā)揮。因此，解決時(shí)間短多練習(xí)的矛盾就是化整為零。這里提供考生兩種方法：

　　1、忙中放松時(shí)，豐富范文素材。

　　中考作文命題會(huì)考慮初中學(xué)生生活的主體內(nèi)容和主要活動(dòng)范圍，讓每個(gè)學(xué)生的作文有生活，有親身的體驗(yàn)和感悟。學(xué)生作文最廣大的生活源泉是家庭、學(xué)校、社會(huì)，同學(xué)們復(fù)習(xí)疲勞時(shí)，可以讀這三類范文放松自我，緩解大腦的疲勞；從中找出自己經(jīng)歷的熟識(shí)的生活，深化思想認(rèn)識(shí)，獲得感情的共鳴，達(dá)到升華自我生活體驗(yàn)的目的。如果你的時(shí)間難以擠出，可以求助父母為你搜索、摘抄，或者用全家休閑聊天、吃飯的機(jī)會(huì)為你讀選出的文段，再結(jié)合你的生活實(shí)際，針對(duì)你作文的弱點(diǎn)和難點(diǎn)共同討論寫作思路，分享范文的啟發(fā)。

　　2、乘車行走間，構(gòu)思文章脈絡(luò)。

　　縱觀2007年、2008年全國(guó)中考作文題，以給材料作文為主，大致分為：給材料自命題、給材料給話題、給材料命題三類題型。考前這段時(shí)間，同學(xué)們可以充分利用上學(xué)、放學(xué)的路上或睡覺前的時(shí)間。每一天或兩天選一題嘗試打腹稿：分析理解題目所需的材料，確定文章的主旨，思考主題的高度，構(gòu)思文章的框架脈絡(luò)。一個(gè)月中，這活躍在你大腦中近20篇文章的思路，必然會(huì)使你在中考作文時(shí)文思敏妙、運(yùn)筆流暢，寫出一篇選材得當(dāng)、文筆新穎、主題深刻、感情真摯的好文章。耀華中學(xué)張榮華