口語(yǔ)交際訓(xùn)練題

   新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的口語(yǔ)交際能力。在 2004 年的中考題中也出現(xiàn)了不少考察學(xué)生口語(yǔ)能力的試題，所以加強(qiáng)訓(xùn)練很有必要。

　　與人交流首先要注意對(duì)象，要根據(jù)對(duì)方的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個(gè)性以及他的心態(tài)、情緒等，選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，使對(duì)方容易理解、接受。

　　例 1 假設(shè)你看見一位老人往京杭大運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說。

　　簡(jiǎn)析：在環(huán)境污染日益加劇的今天，老人的做法是不對(duì)的，所以應(yīng)對(duì)破壞環(huán)境的行為應(yīng)進(jìn)行勸說和制止，指出它們的危害。由于勸說的對(duì)象是老人，因此必須注意說話的語(yǔ)氣和方式，語(yǔ)氣要委婉，口氣要平和，態(tài)度要誠(chéng)懇。如“老大爺，現(xiàn)在國(guó)家宣傳要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水源，您這樣做會(huì)污染下游的水質(zhì)，不如我?guī)湍�把污水倒入下水道吧�！?/P>

　　其次，人與人的交際，都在一定的場(chǎng)合進(jìn)行。說話還應(yīng)注意場(chǎng)合。在正式場(chǎng)合，必須莊重、嚴(yán)肅；在喜慶場(chǎng)合，多講些令人高興的話；在悲痛場(chǎng)合，不要任意說笑。言談舉止應(yīng)當(dāng)與當(dāng)時(shí)的氣氛協(xié)調(diào)。

　　例 2 下面的場(chǎng)合，如果班長(zhǎng)既想達(dá)到批評(píng)的目的，又想把話說得委婉些，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　小李和小楊，為了一點(diǎn)小事，兩人自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)說：

　　A. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響很壞。

　　B. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥吧？

　　C. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不太好吧。

　　D. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，真是太“了不起”了。

　　簡(jiǎn)評(píng)：事情發(fā)生在課堂上，全班同學(xué)都在場(chǎng)，如果班長(zhǎng)的批評(píng)太直接，不留情面，出現(xiàn)的后果可能是小李和小楊同時(shí)將矛頭轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)，引起更大的爭(zhēng)執(zhí)。所以，批評(píng)的語(yǔ)氣要委婉，答案應(yīng)為 C .

　　1. 偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器的大商城購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走，保安過來(lái)對(duì)他說：“我們懷疑你愉了本商城的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身�！�

　　要求：請(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。（說兩條理由）

　　2. 請(qǐng)根據(jù)情境，按要求答題。

　　班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽作品，毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立即慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼，小映趕忙道歉，而小麗還在氣頭上，假如你是小映你將會(huì)對(duì)小麗說什么？

　　3. 王剛同學(xué)原本學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是，今年開學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲機(jī)，平時(shí)與同學(xué)也談?dòng)螒�，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過，在家里悶悶不樂，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王剛的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢？

　　請(qǐng)?zhí)鎷寢尯屯瑢W(xué)分別寫幾句開導(dǎo)的話。

　　4. 根據(jù)下列語(yǔ)境，寫一句通順、連貫、得體的話。

　　中考臨近了，小明卻還看電視。這時(shí)媽媽走過來(lái)，生氣地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視？”小明該怎樣回答？

　　5. 下面是某校九年級(jí)（ 2 ）班班長(zhǎng)楊林主持家長(zhǎng)會(huì)時(shí)講的一段話：

　　家長(zhǎng)同志們，大家好！感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的會(huì)議。下面，由我們的班主任劉老師向大家匯報(bào)班級(jí)工作，敬請(qǐng)諸位不吝賜教

　　這段話有兩處表達(dá)欠妥當(dāng)，請(qǐng)指出來(lái)并改正。

　　6. 今年 5 月，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是興鹽中學(xué)小鄭成，在活動(dòng)期間給你一次向下列對(duì)象提問的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問什么？

　�。� 1 ）對(duì)象一 市委書記、市人大常委會(huì)主任張九漢：

　�。� 2 ）對(duì)象二 韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭楚九：

　�。� 2004 年鹽城市中考試題）

　　

　　1. 理由：

　　（ 1 ）你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利對(duì)我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。

　�。� 2 ）如果你們要強(qiáng)行對(duì)我搜身，我訴諸法律。

　�。� 3 ）你們商場(chǎng)不是裝了監(jiān)視器嗎？你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎？

　　2. 例如：微笑是人類最美的表情。

　　3. 媽媽：“孩子，這次考得不好，你的心情我理解。但你的基礎(chǔ)很好，不要灰心，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)原因，集中精力學(xué)習(xí)，媽媽相信你下次會(huì)的�！�

　　同學(xué)：“王剛，你不要著急，你以前成績(jī)挺好的，前面落下的功課，有什么不懂的，你盡可以問我，我會(huì)幫助你的�！�

　　4. 小明說：“媽媽，您別生氣，我只看一會(huì)兒，讓大腦調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合嘛！”

　　5. （ 1 ）“家長(zhǎng)同志們”與說話者身份不符，應(yīng)該為“各位家長(zhǎng)”。

　　（ 2 ）“敬請(qǐng)諸位不吝賜教”是書面語(yǔ)，應(yīng)該為口語(yǔ)“懇請(qǐng)大家多多指教�！�

　　6. 例如：（ 1 ）（張書記）您認(rèn)為舉辦這次活動(dòng)，對(duì)鹽城的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有什么重要意義？

　　（張書記）您作為中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)的組織者之一，您能告訴我們舉辦這次活動(dòng)的初衷是什么嗎？

　�。◤垥�記）您認(rèn)為這次茉莉花節(jié)會(huì)給我們鹽城帶來(lái)哪些商機(jī)呢？

　�。� 2 ）（鄭會(huì)長(zhǎng)）您覺得我們鹽城的投資環(huán)境怎么樣？

　�。ㄠ崟�(huì)長(zhǎng)）作為韓國(guó)現(xiàn)代集團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)，您對(duì)來(lái)鹽城投資有信心嗎？