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參考答案:

(一)

1.(言之成理即可)在成長歲月中感晤到的至真至誠的親情。

2.(言之有理即可)表現(xiàn)父親對遠(yuǎn)方兒子的牽掛和企盼。

3.(無錯別字且書寫工整即可)報得三春暉。

4.(結(jié)構(gòu)基本相似,能用比喻的修辭手法,意思基本正確即可)校園是一畦充滿希望的苗圃,讓無數(shù)學(xué)子一批又一批地成為參天的大樹;校園是一艘乘風(fēng)破浪的船,船里總裝著老師對學(xué)生的情和愛。

5.(理解言之有理即可)例:做個贏家吧,贏家有能力隨遇而安。 要做生活的強(qiáng)者,必須有平常的心態(tài),有主動適應(yīng)生存環(huán)境的能力。

(二)

1.①甲:B 乙:C ②語言描寫。

2.如:“左手?jǐn)堊∧赣H的脖子,右手?jǐn)堊∷耐葟潱箘乓槐?hellip;…”

3.①嘲笑“我”不了解、不理解母親生活的狀況。 ②母親輕得出乎意料之外,表現(xiàn)出“我”的驚訝。(意思接近即可)

4.母親為自己一生的辛勞終于被兒子所理解,看到兒子終于“長大了”,自己終于得到了些許的回報、安慰、感動幸福等。(答出一點即可。答案只要符合文意,言之成理即可) 5.第一次抱母親(若有其他答案,只要合理,亦可) 6.略。

(三)

1.她認(rèn)為自己長大后,生活的性質(zhì)不會有什么大的變化,只不過生活的形式有變化而已,生活的沉重使她不敢想,也不愿想。

2.孩子們?yōu)樽约簺]有對父母表達(dá)過自己的愛和感激之情而羞愧、自責(zé)和思考。

3.①示例:比喻:“這個想法就明明亮亮冒了出來,像一片初生的青草,嬌嬌嫩嫩,又微微酥麻,不停地在她心中溫柔地擦來擦去”形象地說明了“她”的這個想法形成時的情形,將抽象的想法具體化、形象化了。②比喻:“生活沒有一絲波瀾”用水的波瀾比喻生活中的曲折。③擬人:“石竹心思多,石竹護(hù)孩子”用擬人的手法,說明石竹的善良和慈愛。④反問:“在他們這個家,即使是一小塊肥皂都要精打細(xì)算地用,怎么可能花錢去買一束花,一束花店里的花呢?”用反問的手法,強(qiáng)調(diào)了女孩家中生活的窘迫,買花不易。 4.A

(四)

1.①臃 ②懵

2.①“我”對年輕女子的信任、熱情。 ②對自己的行為感到后悔并懷疑年輕女子是騙子。 ③對誤會年輕女子感到愧疚并被她的行為深深感動。

3.參考示例:①我曾經(jīng)收到一個讀者送給我的禮物,是兩個青木瓜。 ②我怎么也忘不了兩個青木瓜,因為這兩個木瓜的清香,現(xiàn)在還在我心中縈繞。 ③我怎么也忘不了兩個青木瓜,這兩個青木瓜寄寓了一位真誠的讀者對我的一片深情和厚望。

4.參考示例:①“意外相逢”指相互認(rèn)識的人意外相見。因為年輕女子讀過“我”的書,書上有“我”的照片,她和“我”仿佛是熟人,對年輕女子來說是“意外相逢”。②“萍水相逢”指從來不認(rèn)識的人的偶然會面。因為“我”與年輕女子在此之前從未謀面,對“我”而言,不能是“萍水相逢”。

5.①模樣 身材 打扮 ②質(zhì)樸(或:樸質(zhì)、樸實、純樸)

6.參考示例:①有道理。因為社會上確實有不少這樣的騙子存在,中國人有一種傳統(tǒng)觀念是“防人之心不可無”。 ②家人的話沒有道理。因為人與人之間應(yīng)該真誠相待,多一份理解,多一些信任。

7.①寫出青木瓜本身特有的清香味道 ②寫出年輕女子身上體現(xiàn)出來的真誠、熱情 ③寫出人與人之間應(yīng)當(dāng)有的真誠與信任

8.參考示例:我是在郵局前和您相遇的那個人,過年回家給您帶了兩個自己家種的木瓜,表示一點心意。祝您寫出更好的作品。

9.參考示例:①以小見大,借一件小事表達(dá)了一個值得重視的社會問題。 ②文章最后一段的句子,表意含蓄豐富,有余味。 ③運用了懸念,使文章波瀾起伏。 ④文章略寫了年輕女子的生活經(jīng)歷,詳寫了“我”與年輕女子交往的前前后后,突出了中心。 ⑤文章細(xì)膩地寫了“我”的心理活動,以“我”的感情變化貫穿全文,不僅使人物的形象更加豐滿,而且使文章的線索更加清晰。 ⑥文章第⑶段中的省略號省略了年輕女子與主題無關(guān)的其他話,使文章的文字更加簡約。

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