2010年中考課內(nèi)文言文知識點梳理（十三）：《生于憂患 死于安樂》

  2010年中考課內(nèi)文言文知識點梳理（十三）：《生于憂患 死于安樂》

　　■九年級下冊（十三）生于憂患 死于安樂《孟子》

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

　　中心：闡述造就人才和治理國家的問題，人才的培養(yǎng)中，逆境作用不可小視；國家的治理中，如果沒有執(zhí)法嚴格，直言敢諫的臣子和鄰國的侵擾，國家就會在安逸享樂中滅亡。

　　一、生字、重點詞和句子翻譯

　　1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

　　重點詞：任：責任，擔子。 苦，勞，餓，空乏，均為使動用法，翻譯為使 ……痛苦使……勞累使……受到貧困之苦 拂：違背，逆，不順。亂：擾亂。

　　句義：所以，上天將要下達重大使命給這個人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯亂。

　　3、困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。

　　重點詞：衡：同橫，梗塞，指不順。

　　作，奮起，指有所作為。 征：征驗 。 喻：明白，了解。

　　句義：內(nèi)心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為；（一個人的想法只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。

　　4、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　重點詞：入：在里面，指國內(nèi)。 出：在外面，指國外。 法家：守法度的大臣。

　　拂士：足以輔佐君主的賢士。拂：通弼讀bì，輔佐。 恒：常。

　　句義：如果國內(nèi)沒有堅持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國外沒有敵對的國家和外來的憂患，國家時時都有滅亡的危險。

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