中考語文閱讀題答題技巧

  中考語文閱讀題答題技巧

　　1．文章體裁？此文是一篇。

　　詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

　　2．記敘文六要素？

　　時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結果

　　3．找主題句?

　　找首段或尾段的議論抒情句。

　　4．文章內(nèi)容？

　　方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。

　　答：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

　　5．材料組織特點？

　　緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

　　6．劃分層次？

　�。�1）按時間劃分（找表示時間的短語）

　�。�2）按地點劃分（找表示地點的短語）

　　（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）

　　（4）總分總（掐頭去尾）

　　7．記敘線索及作用？

　　線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感

　　作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　8．為文章擬標題。

　　找文章的線索或中心

　　（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

　　9．填寫讀書卡片。

　　按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項（有時在括號內(nèi)）。

　　10．記敘順序及作用？

　�。�1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

　　（2）倒敘（先寫結果，再交待前面發(fā)生的事。）

　　作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

　�。�3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）

　　作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　�。�4）平敘（略）

　　11．語言特色？

　　結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

　　形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。

　　注：必須結合具體語句分析。

　　12．寫作手法及作用？

　�。�1）擬人手法

　　賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

　�。�2）比喻手法

　　形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

　�。�3）夸張手法

　　突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　�。�4）象征手法

　　把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。

　　（5）對比手法

　　通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

　　（6）襯托（側面烘托）手法

　　以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　　（7）諷刺手法

　　運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　�。�8）欲揚先抑

　　先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　�。�9）前后照應（首尾呼應）

　　使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。

　　13．修辭方法及作用

　　（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

　�。�2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

　　（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。

　�。�5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

　�。�6）反復：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。

　�。�7）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

　�。�8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

　　注：必須結合相關語句分析。

　　14．具體詞語的含義與作用？

　　方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

　　答：“”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

　　15．句子含義？

　　抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。

　　16．句子在結構上的作用？

　�。�1）承接上文

　�。�2）開啟下文（引出下文）

　　（3）承上啟下（過渡）

　�。�4）為后文作鋪墊

　　17．表達方式？

　　記敘、議論、抒情、描寫、說明

　　18．記敘文中議論的作用？

　　引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

　　19．記敘文中抒情的作用？

　　抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

　　20．描寫的種類及作用？

　　種類：

　�。�1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫

　　（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫

　�。�9）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細節(jié)描寫

　　作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

　　21.散文特點?

　　形散而神不散。

　　22．散文種類？

　�。�1）敘事散文（2）抒情散文

　　23.小說種類？

　　長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

　　24．小說三要素？

　　人物、環(huán)境、情節(jié)

　　25．環(huán)境的種類及作用？

　　（1）自然環(huán)境

　　交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

　�。�2）社會環(huán)境

　　交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，

　　揭示文章主題。

　　26．情節(jié)由哪幾部分構成？

　�。ㄐ蚰唬╅_端、發(fā)展、高潮、結局(尾聲)

　　27．續(xù)寫小說結尾。

　　按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。議論文閱讀技巧㈠論點（證明什么）

　　論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。

　　1.中心論點1個（統(tǒng)帥分論點）

　�、琶鞔_：

　　分論點n個（補充和證明中心論點）]

　�、品椒�

　�、購奈恢蒙险遥孩駱祟}；Ⅱ開篇；Ⅲ中間；Ⅳ結尾。

　�、诜治鑫恼碌恼摀�(jù)。（可用于檢驗預想的論點是否恰當）

　　③摘錄法（只有分論點，而無中心論點）

　　2.分析論點是怎樣提出的

　�、贁[事實講道理后歸結論點；

　　②開門見山，提出中心論點；

　�、坩槍ι�活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點；

　�、軘⑹鲎髡叩囊欢谓�(jīng)歷湖，歸結出中心論點；

　�、葑髡邚墓适轮刑岢鰡栴}，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。

　　㈡論據(jù)（用什么證明）

　�、耪摀�(jù)的類型：①事實論據(jù)（舉例后要總結，概述論據(jù)要緊扣論點）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。

　�、普摀�(jù)要真實、可靠，典型（學科、國別、古今等）。

　�、谴涡虬才牛ㄕ諔�論點）；

　�、扰袛嗾摀�(jù)能否證明論點；

　　⑸補充論據(jù)（要能證明論點）。

　�、缯撟C（怎樣證明）

　�、耪撟C方法

　�、倥e例論證（例證法）事實論據(jù)記敘

　�、诘览碚撟C（引證法和說理）道理論據(jù)議論

　�、蹖Ρ日撟C（其本身也可以是舉例論證和道理論證）

　�、苡髯C法比喻

　�、品治稣撟C過程

　�、僬擖c是怎樣提出的；

　�、谡擖c是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文的結構，是否有總結。

　　⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點。

　　議論文的結構

　　⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結論（解決問題）。

　�、祁愋�

　�、俨⒘惺剑孩窨偡挚�；Ⅱ總分；Ⅲ分總。

　�、谶f進式。

　�、樽h論文的語言

　�、艊烂埽ㄐ揎椥浴⑾拗菩缘恼Z言的運用）；

　�、粕鷦樱ǔ烧Z、各種修辭手法的運用）；

　　⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應上判斷）；

　�、染湫颍�關聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進關系）。

　　㈥駁論文的閱讀

　�、抛髡咭�批駁的錯誤觀點是什么？

　�、谱髡呤窃鯓舆M行批駁的，用了那些道理和論據(jù)；

　�、怯纱�，作者樹立的正確的觀點是什么？中考說明文閱讀指導一、掌握說明文的文體知識：

　　（一）、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。

　　明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標志。

　　（二）、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當?shù)恼莆諑追N常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　　1．分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。

　　2．下定義：使讀者對概念有確切的了解。

　　3．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

　　4．舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。

　　5．打比方：可達到形象地說明事物的作用。

　　6．列數(shù)字：可以準確地說明事物。

　　7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

　　8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

　　（三）、說明要有順序:常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

　�。ㄋ模�、說明文的閱讀還要注意結構。

　　說明文的結構常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

　�。ㄎ澹�、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

　　準確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格