2011年中考語(yǔ)文閱讀與寫作訓(xùn)練系列練習(xí)(一)

　　同學(xué)們，我們以前學(xué)過(guò)一篇文章《三顆枸杞豆》，文中的三叔給了"我"及讀者深刻的影響，用他獨(dú)有的魔力征服了"我"。文章使我們明白了要珍惜時(shí)光，把握金色年華的道理。這里有幾篇能給與你的成長(zhǎng)以啟迪的文章，請(qǐng)用心閱讀，認(rèn)真感悟，完成文末設(shè)置的問(wèn)題。

　　同學(xué)，請(qǐng)大聲些

　　八歲時(shí)，發(fā)生了一件事，改寫了我的一生。

　　我曾經(jīng)的天真爛漫不再，曾經(jīng)的清脆童音不再，我?guī)缀踔粫?huì)囁嚅著說(shuō)話，含糊不清的讓所有任課老師都懶得提問(wèn)我。

　　性格上的巨變讓我的成績(jī)急轉(zhuǎn)直下，成為一名沉默害羞的"差生"，盡管所有曾夸我冰雪聰明的老師，都愿為我義務(wù)補(bǔ)課，卻遲遲不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

　　六年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位號(hào)稱"鐵腕"的班主任，第一節(jié)語(yǔ)文課上，要宣布課代表的時(shí)候，所有的人都翹首以待，唯有我埋低了頭如坐針氈，忍受著被老師點(diǎn)名的危險(xiǎn)，那真是種煎熬--盡管我自信絕不會(huì)被最重視口才的語(yǔ)文老師選中。

　　在班主任洪亮的笑聲里，全班嘩然，"我選中的是一個(gè)老實(shí)人，老實(shí)到連話都說(shuō)不完整不清楚。"我呆住了，不知道他為什么要和安分守己的我作對(duì)，讓我承擔(dān)起如此巨大的麻煩。更加恐怖的還在后面，班主任讓出了講臺(tái)，要我做一個(gè)簡(jiǎn)短的就職演說(shuō)。

　　我鼓足勇氣站起身，喃喃自語(yǔ)："老師，我的語(yǔ)文成績(jī)不夠好……"

　　老師瞇起了眼睛問(wèn)，你說(shuō)什么?同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)!

　　我咬了咬牙，把自己的話重復(fù)一遍。

　　老師皺起了眉再問(wèn)，同學(xué)，你的聲音--能不能大一點(diǎn)、再大一點(diǎn)?

　　所有人的視線都火辣辣地集中在我身上，失落的記憶忽然在此刻復(fù)蘇，熱淚奪眶而出，我似乎又回到了幾年之前，手無(wú)寸鐵，被當(dāng)眾羞辱的場(chǎng)景。一股熱流沖頂而出，我不顧一切的大聲喊道："老師，我說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jī)不夠好!"

　　老師鐵青的臉色忽然緩和下來(lái)，他走到我面前，盯著我的眼睛，慢慢地、一字一句地問(wèn)："你能有勇氣，如此大聲地當(dāng)眾而喊，難道就沒(méi)有勇氣，改寫你的分?jǐn)?shù)嗎?"

　　我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩著的都是方才的聲音：同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)!

　　十年之后，站在千人匯聚的講臺(tái)上，用英文一字一句地朗誦出這段話的時(shí)候，我洪亮的聲音和真摯的情感，引起全場(chǎng)掌聲如雷，不絕于耳。

　　那一刻，我心中空空如也，除了"感激"二字。歷久彌重的那句話，早已升級(jí)為我人生道路上的座右銘。

　　如果你是我，在心靈脆弱的某個(gè)時(shí)刻，你該也會(huì)用那句刻骨銘心的話來(lái)時(shí)時(shí)激勵(lì)和警醒自我：同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)!

　　【閱讀感悟】

　　1、請(qǐng)說(shuō)一下你對(duì)"同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)"這句話的理解。

　　2、談?wù)勀阕x了本文之后的最大感受∶

　　那夜，快樂(lè)屬于每個(gè)人

　　前不久，我從外地聽課回來(lái)，途經(jīng)省城濟(jì)南，剛走出車站廣場(chǎng)，突然聽到有人喊："楊老師……"

　　我抬頭一看，不遠(yuǎn)處跑來(lái)一位姑娘：一頭齊耳短發(fā)，一身嫩綠色連衣裙，跑起來(lái)翩翩如蝴蝶一般。來(lái)到跟前，她激動(dòng)地看著我，那飛揚(yáng)的神彩，好像遇見(jiàn)了她多年未見(jiàn)的朋友。我不禁有些詫異，憑我的直覺(jué)，我根本不認(rèn)識(shí)這位姑娘。我在記憶的長(zhǎng)河中拼命地搜索，也找不到一個(gè)似曾相識(shí)的影子能與跟前的她對(duì)號(hào)入座。